|
및 실제적 적용
- 프로그램 평가와 관련된 건의사항이 포함되어야 한다.
<참고문헌>
최일섭. 이창호(1993), 사회계획론, 나남.
최성재. 남기민(1993), 사회복지행정, 나남. 1. 머리말
2. 평가의 종류 및 목적
3. 평가기준
4. 평가절차
|
|
|
사회개발모델에서 지역사회주민들이 스스로 자원의 소재지를 파악하도록 도와주는 전문가의 역할보다 훨씬 더 적극적인 개입이라는 데에 주목할 필요가 있다.
(3) 옹호자
옹호자로서 사회복지사의 역할을 지역사회주민들에게 유용한 자원의
|
|
|
사회 내에서의 필요성
2) 가족 내에서의 필요성
2. 서비스대상 및 인원수
1) 대상
2) 인원수
3. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표
4. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업 실행 일정
5. 기대효과
6. 사업의 평가방법
7. 프로그램 예산
|
|
|
프로그램을 개발하고 계획하고 정책과 절차들을 개발하여야 하는 역할을 해야 한다. 사회복지실천은 사회의 변화에 따라 새롭게 나타나는 클라이언트나 지역사회의 욕구에 관심을 가져야 한다. 사회복지사는 정책입안과 프로그램 개발과의
|
|
|
. 학업 외적으로 봉사활동이나 관심 분야에 대한 탐색 등을 같이 하시길 바랍니다. 1. 기관소개
2. 기관의 주요사업내용
3. 실습내용
4. 기관의 사회복지사의 역할
5. 실습평가
6. 학교에 제안할 사항
7. 후배에게 한 마디
|
|
|
평가, 행정가에 의한 구두평가
③평가규범에 따른 분류
㉠효과성 평가 : 프로그램의 목적 달성 정도의 평가
㉡효율성 평가 : 투입과 산출을 비교 평가, 즉 비용최소화와 산출극대화를 평가
㉢공평성 평가 : 프로그램의 효과와 비용이 사회집단
|
|
|
사회복지사의 역할
조력자, 중개자, 옹호자, 임상가 또는 치료자, 클라이언트 발굴자, 사례관리자, 교육자, 자문가, 행동가, 방문서비스 제공자, 행정가, 자원동원가, 프로그램 및 정책개발자, 지역사회기획자, 부양자, 중재자 등
2. 노인복지
|
|
|
사회복지사가 있었다. 내게 없는 모습에 기가 죽을 필요 없이 내게 있는 것들이 필요한 곳이 어딜까에 대한 고민을 해보는 데에 있어서 실습은 굉장히 큰 의미가 있다. 프로그램 개발과 평가를 듣지 않고 현장실습을 간 것이 많이 아쉬웠는데
|
|
|
사회복지사의 조직화 기술 역할
3) 사회복지사의 지역사회 교육 역할
4) 사회복지사의 자원개발/동원 역할
5) 사회복지사의 임파워먼트 역할
6) 사회복지사의 계획과 프로그램 계획 역할
2. 본인은 어느 역할에 적합하
|
|
|
p;사회복지 프로그램 개발의 과정
I. 사회문제 분석
II. 욕구사정
III. 대상자 선정
IV. 프로그램 가설의 설정
V. 프로그램 목적과 목표의 결정
VI. 프로그램 내용의 구체화
VII. 프로그램의 실행
VIII. 프로그램의 평가
* 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
