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사회복지대학원, 2014.
8. 강소희, 청소년의 일상적 스트레스와 부적정서가 스마트폰 중독에 미치는 영향, 한영신학대학교 상담복지대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 스마트폰 이용실태와 청소년 스마트폰 중독 현황 (연
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상담의 실존주의적 접근이 정서행동장애아동의 자가 개념에 미치는 효과”, 대구대, 2007
유현주, “실존주의 집단상담에서의 실존적 자기인식 경험”, 백석대, 2015
고미숙, “사회복지사의 소진 극복을 위한 실존주의 상담프로그램 개발 및
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이론은 조직의 환경을 변치 않는 면에서 폐쇄체계모델이다. 결론적으로 조직 내에서의 권력과 자원에 대한 상이한 권한과 분배, 그리고 조직 내 부서간에 이권을 둘러싸고 일어나는 갈등에 관한 중요한 문제들이 무시되고 있다. 사회복지
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심리학의 이해”, 시그마프레스, 2005
- 김영진, “심리학 역사 속에서의 상담이론”, 교육과학사, 2003
- 김기원외, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학의 개념
2. 심리학이 방법으로 과학이라는 것을 반영하는
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복지사업의 전문성을 확보하기 위해서는 종사자나 봉사원의 자질향상을 위해 교육훈련제도와 자격증 제도 등을 도입하여 전문화 또는 사회적 신분보장을 위한 제도마련이 필요하며, 한국형 재가노인복지서비스의 모델을 구축하기 위한 계
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수 정 내 용
수 정 전
수 정 후
Supervisor 확인 Ⅰ. 정보수집 (Information Gathering)
Ⅱ. 심리․사회적 사정 (Psychosocial Assessment)
Ⅲ. 목표 및 계획 (Goal ＆ Plan)
Ⅳ. 사회복지사의 의견 (Social Worker's opinion)
Ⅴ. 수퍼바이저의 의견 (Supervisor Comment)
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사회복지사업에 대한 회의
■ 실천방법론에 대한 반성 및 통합방법론 가속화
-사정, 상황속의 개인 ,과정, 관계, 개입의 5가지 실천개념들이 정립
-개인, 집단, 조직으로 각각 분리된 영역을 추구하는 이론의 개발이 아니라, 통합화된 사회복
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심리사회적인 측면에
서 충분히 이해할 수 있고, 이를 토대로 이들의 재활을 위해 개입하는 데
기초를 다질 수 있다.
(3)교정상담 및 교정조직화에 관한 기술 이해
교정복지실천 현장을 확실히 이해한 사회복지사는 일반 상담이론을
바탕으로
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상담의 필요성
2) 청소년 우울과 자살생각에 대한 인지상담의 필요성
Ⅲ. 인지적 집단상담의 활용
1. 인지적 집단상담 유형
2. 인지적 집단상담 프로그램의 구성내용
1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활
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이론은 상황 속의 인간을 사정하고 개입하는 심리사회적 실천모형의 이론적 기반이 됩니다. 즉, 사회복지실천에서 심리사회적 모형은 상황 속의 사람들 사이의 관계를 향상시키는 것에 초점을 두어 내적, 심리적 과정과 외적, 사회적 요소가
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