|
복지론, 신광문화사, 2009 I. 서론
II. 본론
1. 아동복지법 제 16조
2. 서울시립동부아동상담소 프로그램
(1) 서울시립동부아동상담소 개요
1) 역혁
2) 시설
(2) 서울시립동부아동상담소내 학교사회사업 프로그램
(3) 늘푸른 교
|
|
|
심리적, 사회적 사정 즉, 생심리사회적 사정
(2) 음주실태(알코올 중독 상태)를 더 자세히 알기위해 설문지 조사를 실시
(3) 사례관리모델에서 본 클라이언트의 자원의 흐름 : 생태도
(4) 클라이언트의 가족체계 : 가계
|
|
|
등교 거부 경향성에 대한 연구. 미래청소년학회지, 제6권 4호, 23-44. I. 서론
II. 행동주의이론의 종류와 내용
III. ‘등교 거부’의 개념과 원인
IV. 행동주의 이론으로 보는 ‘등교 거부’
V. ‘등교 거부’와 정부의 정책
VI. 결론
|
|
|
이론적 배경 - 스트레스 관리에 관한 이론적 모델
2)치매가족의 스트레스 관리를 위한 개입
첫째, 신체적 스트레스에 대한 개입
둘째, 사회적 스트레스에 대한 개입
셋째, 정서ㆍ심리적 스트레스에 대한 개입
3. 치매 가족의 스트레스 관리의
|
|
|
사회의 건강한 미래를 위해 반드시 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년 상담의 중요성
1. 사회복지사의 역할과 청소년 상담의 관계
Ⅲ. 사례 분석
1. 교류모델의 적용 사례
2. 비지시적 상담이론의 실천적 접근
3. 인본주의 이론의 효과적인
|
|
|
모델.
Ⅳ. 가족치료의 개념적 도구들
제1절 가족치료 이론들이 가지고 있는 개념적 공통성
제2절 체계이론적 관점
제3절 의사소통 이론의 관점
Ⅴ. 상담사례
=> 이혼한 편모가정의 아동문제 상담.
Ⅵ. 결론
< 참고문헌 >
|
|
|
사회복지사들은 정보제공과 상담 그리고 자원연결 등의 도움을 제공해야 한다.
넷째, 이 외에도 가정해체나 경제적 어려움 등으로 인해 시설에서 보호받고 있는 아동들과 만성적인 병으로 고생하고 있는 장애아동들, 그리고 결식아동, 소년
|
|
|
상담학, 서울 : 한국장로교출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 목회상담의 개념
Ⅲ. 목회상담의 필요성
Ⅳ. 목회상담의 치유
Ⅴ. 목회상담의 대상 접근
Ⅵ. 목회상담의 인간이해
Ⅶ. 목회상담의 모델
1. 정신분석적 모델
2. 인간관계 중심의
|
|
|
권위 존재로서의 사회복지사 또는 상담가의 역할을 거부한다.
사회복지실천에 초보자들 은 클라이언트중심 접근법이 너무 단순하며, 상세하지 못하다 고 생각한다. 1) 개요
2) 이론적 배경 및 주요 개념
3)실천과정
4)활용 및 평가
|
|
|
심리사, 정신보건간호사, 정신보건사회복지사
<정신보건점문요원의 업무>
① 사회복귀시설의 운영
② 정신장애인의 사회복구촉진을 위한 생활훈련 및 작업훈련
③ 정신장애인과 그 가족에 대한 교육지도 및 상담
④ 정신보건법 제 25조 1
|
|
메뉴펼치기
