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프로그램을 함께 하였다.
5. 실습과정상 어려웠던 점
직접적으로 클라이언트들과 함께하는 시간이 많아 실습기간 동안 즐겁고 보람된 시간을 보냈지만 예비 사회복지사로서 그동안의 배운 사회복지 이론을 전문적으로 습득해 보는 경험은
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프로그램에 대한 중요성을 인식하지 못했는데 실습을 통해 집단지도 프로그램을 운영하면서 사회복지사로서 프로그램 개발과 운영의 중요함을 많이 느끼고 배웠다. 프로그램은 운영자와 대상자의 상호신뢰를 바탕으로 대상자들의 욕구를
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사회복지 실습의 경험을 통해 다양한 이해관계자, 즉 지역 주민, 공공기관, 민간단체와의 협력이 얼마나 중요한지를 깨달았다. 각 이해관계자 간의 협력과 조정을 통해 효율적인 자원 배분과 프로그램 운영이 가능해진다. 결국 대집단과 지역
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사회복지 부서의 운영회의
실적통계 및 분석평가
사업계획 수립
7/ 교육 및 연구조사
실습생 지도
직원교육
임상회의 및 학술회 참석
의료사회복지사업 연구 및 조사활동
8/ 기타
자원봉사자 관리 및 지도
무료혈액 공혈업무
환자 복지
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사회복지사는 한국사회복사협회의 윤리적 권고와 결정을 존중하여야 한다.
8) 사회복지사 선서문
나는 모든 사람들이 인간다운 삶을 누릴 수 있도록,
인간존엄성과 사회정의의 신념을 바탕으로,
개인가족집단조직지역사회전체사회와 함께
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사회복지사는 문제를 일으키는 요소가 무엇인지 살펴보아야한다. 집단의 계획과정으로 거슬러 올라가서 집단의 역기능적 요소들을 추적해야 한다.
② 사회복지사 사정에 의한 종결
집단을 지도하던 실습생이 기관을 떠나거나 사회복지사의
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실습생의 평가
5. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
(1) 지역사회
(2) 물리적 환경(시설, 공간 등)
6. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
(1) 관계유형 및 내용
(2) 기관의 타 기관과의 관계유지에 대한 실습생의 평가
7. 기관
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사회적응훈련과 같은 프로그램이 필요없게 하였으면 한다.
14. 실습시 부족했던 부분
실습은 돌면서 느낀점이 있다면 생활인들에게 사람의 손이 많이 간다는 것이다. 그러기에 미래의 사회복지사로써 전문적인 서비스를 제공한다거나 학교
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복지론-인간과 복지』,
『사업계획서-양천구립신월청소년문화센터』,『사회복지실천의 이해-학지사』,『사회복지실천론-양서원』,
『사회복지 프로그램 개발과 평가-공동체』
Ⅵ. 실습에 임하는 자세의 평가
(1) 업무관리
- 시간준수, 과제
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프로그램에 참여했던 학생이 귀가하다가 물건을 훔쳤다면 누구에게 책임을 물어야 하는가? 프로그램에 참여한 뒤 며칠 또는 몇 개월 지나서 집단 폭력에 가담했다면 프로그램은 실패한 것인가?
학교 측에서 학교사회복지 도입에 거부적인
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