|
실습생이 직접 개입하고, 문제 해결 과정을 체험할 수 있도록 실무 중심의 실습을 기대하고 있습니다. 또한, 기관 프로그램 기획 및 운영에 참여하며 실질적인 사회복지 서비스 제공 방식을 학습하고 싶습니다. 실습지도자께서는 실무 과정에
|
|
|
프로그램에서 누군가 해야 할 궂은일을 한다.
5
나에게 이익이 된다면 남에게 피해가 되더라도 행동한다.
6
나는 지시에 따르는 로봇처럼 살아가는 것 같다.
7
나는 내 자신의 행동과 말에 책임을 진다.
8
나는 복지관/학교발전을 위해 봉사하겠
|
|
|
사회 참여
노인자원봉사
월 1회 노인자원봉사 활동, 학교 주변 유해요소 점검 및 방임 아동 보호 활동 전개, 야간 자율 방범 활동 병행
연간
복지사 1명
봉사자 2명
30명
주 1회 60분
저소득층 노인의 정서 안정
놀이치료 프로그램
주 1회 놀이치
|
|
|
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
|
|
|
1)보육원에서의 사회복지사의 역할을 익히 며 경험한다.
2)보육원에서 시행되고 있는 프로그램의 내용을 알고, 구체적인 방법을 습득한다.
3)아이들의 신체적 ․ 심리적 특성을 안다.
4)직원 및 실습생들과의 상호협력적인 관계를 형
|
|
|
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
|
|
|
놀이치료는 그러한 접점을 마련해주는 가장 자연스럽고 효과적인 방법이다.
3. 결론
놀이치료는 아동의 정서와 행동을 이해하고 치료하는 데 있어 매우 유용한 사회복지 실천방법이다. 특히 말로 감정을 표현하기 어려운 아동에게 놀이를 통
|
|
|
복지관이 이제는 각각의 전문성과 철학을 가진 조직이 유기적으로 연결된 살아 있는 공간으로 보이기 시작했다. 특히, 행정과 기획, 현장 프로그램, 지역사회 협력, 사례관리 등이 단절된 섹터가 아닌, 하나의 흐름 안에서 순환하고 있다는 점
|
|
|
프로그램 출석율
신체발달평가표, 설문지, 복지사 일지
신체발달평가표 분석, 사전 사후 설문조사
분기별
빈곤 가정아동의 사회기술이 향상된다.
-사회기술척도
설문지, 복지사 일지
사전 사후 설문조사
상, 하반기
빈곤 아동 가정의 긍정적
|
|
|
없고,
나이가 많다는 핑계로 게을리 했음에도 싫은 내색없이 대해준 모든분 감사 드립니다.,
- 프로그램실 입구에 있는 대형 메트리스는 필요하지 않는 것 같습니다. 1. 사회복지사 실습 중간평가서
2. 사회복지사 실습 종결평가서
|
|
메뉴펼치기
