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사회조사』.
2. 연구계획서
수원시, 2010,『제2기 수원시 지역사회복지계획(2011년∼2014년)』.
3. 논문
한명진, 2020,「북한이탈주민의 사회통합을 위한 법정책적 고찰 - 북한이탈주민의 보호 및 정착지원에 관한 법률의 내용을 중심으로 -」.
4. 사
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프로그램
1. 영재교육 프로그램의 개발 원칙
2. 영재교육 프로그램의 구성 방향
1) 내용
2) 과정
3) 산출물
4) 교수?학습 환경
Ⅳ. STS(과학기술사회)교육(수업)프로그램
1. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발의 준거 및 원칙
2. 과학·기술
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실습 체제의 확립 그리고 현직 교육과 평생교육 차원에서의 재교육 등의 우선 과제가 있는 것이다. 이와 함께 문제 진단을 위한 표준화된 도구 활용과 진단기법 등 효율적인 업무 수행 능력의 개발은 미래 학교사회복지의 질을 높이는 중요한
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사회복지의 핵심 가치를 실현하는 길이며, 복지정책과 실천이 더욱 정교하고 공정하게 이루어질 수 있는 기반이 된다.
앞으로 사회복지사의 양성과정이나 현장 실습에서도 사회복지조사의 중요성을 더 강조하고, 관련 교육과 훈련을 강화해
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사회 문제에 스스로 참여하도록 주민조직육성을 위한 지원과 주민협력강화에 필요한 주민의식 함양을 위한 교육 사업을 가리키는 말로, 주민복지증진사업, 주민조직화사업, 주민교육 등의 프로그램이 있다. 마지막으로 자원 개발 및 관리 사
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복지센터의 업무내용 비교/평가 --- 01
2. 실습Check list, 자가 평가서 ------------------------------ 05
3. 지역사회 간호센터 운영 제안서 ---------------------------- 08
4. 노인재활프로그램 운영서 ----------------------------------- 09
5. 국가복지정책 관련 문헌
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실습이 종료되어 센터를 떠나게 되어 매우 아쉬웠다. 아동들과 보낸 시간이 보람되고 유익하였다.
○○지역아동센터에서 20일간 실습을 완료할 수 있도록 다방면으로 도와주신 센터장님과 생활복지사님께 진심으로 감사드린다. 또한 미숙한
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사회복지사는 가급적 종결결정이 갑자기 이루어지지 않도록 하고, 종결결정을 하게 한 내담자의 요인들에 대해 탐색할 기회를 부여함
② 시간제약에 의해 결정된 계획적 종결: 병원, 학교, 실습생에 대한 서비스와 같이 시간제약이 있는 경우
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실습을 통해 그런 것들을 배울 수 있었으며 사회복지사로서의 나의 부족함 점을 인지 할 수 있는 기회가 되었다. 1. 실습내용 및 역할에 대한 평가
2. 실습목표에 대한 평가(실습생의 목표)
3. 서비스 실천과정에 대한 평가
4. 실습생의 자
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사회복지사는 보건복지부에서 사업비와 인건 비가 합쳐져서 예산이 나오기 때문에, 사회복지사의 호봉이 올라가거나 승진하면 인 건비를 올려줘야 하고, 그럼 자동적으로 센터나 기관의 운영비나 행사 및 각종 사회 복지 프로그램 진행에 사
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