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다문화가족의 부모역량강화를 위한 프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 한국부모교육학회, 12(2), 31-44.
가족복지의 정책과 실천 양옥경(대학교수), 이재경 외 3명 저 | 공동체 | 2007.09.10
김승권 외(2013), 한국가족의 변화와 대응방안, 한국보건
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실천적 대안
1) 다문화가족지원센터의 역할 강화
2) 맞춤형 다문화가족 지원센터 운영
3) 가족통합교육 강화 및 가족 상담사업 활성화
4) 아버지 대상 프로그램 제공 및 참여 강화
5) 생애 주기별 가족생활교육의 강화 및 활성화
6. 사회복
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다문화 교육 등의 프로그램을 개발하여 다문화 사회의 문제점을 지원해야합니다. 다문화 인구가 사회적으로 포용되고 지지받는 구조와 제도도 필요합니다. 문화적 다양성을 인정하는 사회복지 실천에는 정부, NGO, 커뮤니티, 개인 간 협력과
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가정생활을 할 권리는 국적과 상관없이 모든 인간이 누려야 할 기본적 권리에 속하고, 국가는 이를 보장해야 한다.
둘째, 다문화가족을 지원하는 것은 오늘날 국제사회가 요구하는 보편적 인권의 관점에서도 필요하다. 우리나라는 '이주노동
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다문화교육에 따른 문제점들도 점차 해결되어 갈 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 백명주, 식문화 교육프로그램을 이용한 다문화 교육안 개발 및 적용, 한양대학교 교육대학원, 2012.
2. 이경옥, 교우관계 향상 프로그램이 다문화가정 아동
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가정을 위한 홈페이지도 개설하여 운영하는 등 많은 노력을 하고 있다. 또한 다문화가족의 아동과 청소년을 임파워먼트 시킴으로써 적응력을 향상시키는 것이 실천전략의 가장 핵심적인 기본 방향이다. 현재 다문화가족의 아동과 청소년의
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다문화 교육의 목표
Ⅳ. 유아의 평화교육
1. 유아 평화교육의 개념
(1) 고대적 의미의 평화
(2) 현대적 의미의 평화
2. 평화교육의 목적
3. 평화교육의 주요활동
(1) 개인적인 측면
(2) 관계의 측면
(3) 평화문화 형성의 측면
(4) 평화실천
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다문화 사회복지론. 양서원.
김중열(2011). 2011다문화가족자녀 지원정책. 인터넷.
박상규(2009). 다문화가정의 조기정착을 위한 사회통합 방안연구. 한서대학교.
이준규(2011). 한국 다문화정책의 개선방안 : 다문화가족을 중심으로. 한국지방정부
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다문화교육정책 수립을 위한 기초 인식 조사 연구」교육인적자원부
오성배(2008)「다문화가정 학생 교육 지원 중장기계획 수립을 위한 연구」한국청소년정책연구원
김순희(2008)「한국 다문화교육의 실제 : 정책 및 프로그램에 반영된 관점
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양육에 전체적인 환경을 되살펴보고 확인해야 한다고 볼 수 있다.
4. 참고문헌
1) 최해경, 사회복지실천론, 학지사, 2017 1. 서론
2. 본론
1) 미시체계 관점
2) 중간체계 관점
3) 외부체계 관점
4) 거시체계 관점
3. 결론
4. 참고문헌
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