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실천의 체계적 접근이 임상과 사회행동을 분리하여 고려하는 이분법에 반대하는 것과 같이 성인지 접근에서도 통합적인 접근을 선호한다.
5) 성인지관점의 활용 및 적용
한국에는 세계에서 드물게 여성가족부가 존재하는 국가다. 이것은 그
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개별 요소들
(1) 지지(support):
(2) 통제(control):
2) 대책
(1) 예방 대책
(2) 치료적 개입
3. 학교
1) 개별 요소들
2) 대책
4. 지역사회
1) 개별 요인들
2) 대책
III. 외국의 통합적 프로그램의 소개와 한국에의 적용
1. Mater Teacher in Family Life Program
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통합적인 서비스를 위한 협력과 조정 역할을 담당한다.
- 참고 자료
권육상외/ <의료사회사업론>/ 유풍출판사/ 2001
한인영외/ <의료사회복지실천론>/ 학지사/ 2005
이광제, <의료사회사업 원론> , 2001
김규수/ <의료사회복지실천론
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실천론, 형설출판, 2004년
8. 서진환, 정신보건센터의 사회복지 실습과제 개발 연구: 개입연구 방법을 적용한 사례관 리 프로그램 개발, 한국사회복지연구회, 사회복지연구 ,2004
9. 김성옥, 지역사회 정신보건사업기관의 유형별 조직특성 비교 -
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실천의 다양한 기본적 기술
1) 지지적 서비스
2) 보충적 서비스
3) 지지와 보충적 서비스
4) 대리적 서비스
5) 아동복지의 실천원리
(1) 인권의 존중과 인간형성의 원리
(2) 개별화의 원리
(3) 친자관계조정의 원리
(4) 집단역동성 활용의 원
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실천하고 있기도 하다.
이 학교 상주 형의 학교사회복지를 실천하고 있는 학교들의 수는 앞으로 시범사업이나 연구사업의 계속 여부와 관련하여 그 숫자가 대폭 늘어날 수도 있고 대폭 줄어들 가능성도 있다.
□ 지역 중심형
정확한 실태를
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면접의 기초, 중앙적성출판사, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계
1) 과업
2) 원조방법
2. 집단을 대상으로 한 개입의 중간단계에 필요한 세가지 실천기술
1) 문제제시 및 상담의 필요성 인식 단계
2) 목
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실천운동본부.
최경석외(2001) / 한국 가족 복지의 이해, 실직과 가족 복지
한국가족학회(1995) / 한국가족문제 / 하우
\'한국에서의 가족형성과 출산형태\' / 한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족의 정의
Ⅲ. 현대가족의 특성과 변화
1.
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관계
1. 청소년기의 사회적 발달
2. 청소년기의 소속감
3. 청소년기의 또래집단 영향
4. 부적절한 또래관계의 유형과 원인
5. 부적절한 대인관계로 인한 문제
1) 학교부적응 - 집단따돌림
2) 사이버 중독
Ⅱ. 전공과 진로
1. 청소년 전기
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실천모델 연구”, 학교사회사업학회 창간호, 1998.
오창순. “학교사회사업에 관한연구”, 이대석사학위논문,1981.
한인영외. “학교와 사회복지” 학문사, 서울, 1997.pp.13-93.
http://home.pusan.ac.kr/~kimokhee/data/adong2.hwp- 아동복지의 발달과정
http://www.b
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