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사회복지실천기술론”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 전략적 가족상담 치료모델의 구체적 내용
1) 배경
2) 목표와 방법
3) 상담과정
4) 상담기법
(1) 직접적 지시기법
(2) 은유적 지시기법
(3) 역설적 개입방법
(4) 시련
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사회복지사의 개인적 경험
8) 심리검사와 사정도구
3. 사정의 내용
1) 클라이언트의 문제 규명
2) 개인에 대한 사정 내용
3) 클라이언트의 사회적 환경에 대한 사정
4) 클라이언트의 강점에 대한 사정
4. 사정도구
1) 이중적
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사회적 약자계층의 불이익을 개선하기 위해 이들의 역량을 강화시켜 사회제도의 변화를 추구하여 정치행위나 사회정책 결정 등에 영향력 행사함으로써 사회정의를 구현하도록 촉진하고자 한다. 이 모델의 사회복지사역할은 옹호자, 조직가,
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사회적 약자계층의 불이익을 개선하기 위해 이들의 역량을 강화시켜 사회제도의 변화를 추구하여 정치행위나 사회정책 결정 등에 영향력 행사함으로써 사회정의를 구현하도록 촉진하고자 한다. 이 모델의 사회복지사역할은 옹호자, 조직가,
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사회사업실천방법론(下), 1989, 서울대학교출판부
조휘일, 이윤로, 사회복지실천론, 학지사, 1999
김기태외 2인, 사회복지의 이해 박영사, 2002
말콤페인 저, 서진환.외 역. 현대사회복지실천론. 나남 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기능주의 모델의 이론
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사회적 약자계층의 불이익을 개선하기 위해 이들의 역량을 강화시켜 사회제도의 변화를 추구하여 정치행위나 사회정책 결정 등에 영향력 행사함으로써 사회정의를 구현하도록 촉진하고자 한다. 이 모델의 사회복지사역할은 옹호자, 조직가,
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심리가 축소되어 개방적인 표현이 보다 촉진된다.
참고문헌
사회복지실천기술론, 학현사, 이종복 외, 2012
사회복지실천기술론, 강의안
장승옥 외(2012), 사회복지의 이해, 청목출판사
엄명용 외(2017), 사회복지실천기술의 이해, 학지사
이수용
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사회복지실천은 제도화 이상의 의미를 지니고 있다고 할 수 있을 것이다.
2) 통합적 서비스 제공
학교사회복지가 학생들이 갖고 있는 복잡하고 다양한 교육적ㆍ사회적ㆍ심리적 문제들을 효과적으로 해결하고 이들의 욕구를 충족시키기 위해
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2) 중심개념
(1) 체계
(2) 체계의 구조적 특성
(3) 체계의 진화적 특성
(4) 체계의 과정적 특성
3) 사회복지실천의 함의
2. 생태체계적 관점
1) 기본개념
2) 중심개념
3) 사회복지실천의 함의
참고자료
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사회적 환경간의 상호작용에 초점을 둔다.
4. 결론
심리사회모델은 사회복지실천 현장 어디에서나 적용될 수 있는 실천방법이며 개인, 가족, 집단치료, 환경과의 작업 등 여러 가지 형태로 실천될 수 있다고 생각한다. 또한 장·단기 개입, 위
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