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실천론」 (서울: 양서원, 2002)
신성자 외4인,「사회복지실천론」 (서울: 고헌 출판부, 2000)
전재일 외5인,「사회복지실천론」 (서울: 형설 출판사, 2002)
김혜란 외,「사회복지실천기법과 지침」(서울: 나남출판사, 1999)
김경숙, ‘강점관점에 기초
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실천론”, 나남, 2003
- 장진아, “발달장애청소년을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구”, 가톨릭대, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인복지서비스 접근모델
2. 각 모델에 따른 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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중심이 된다는 입장이다. 1. 생심리사회적 모델
● 심리사회적모델이 사회복지실천에 미치는 영향.
2. 스트레스-대응 이론
● 하우스의 사회적 지지의 유형
3. 강점관점
● 강점관점 대 병리적 관점
● 용어정리
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임파워먼트의 매개효과), 서울벤처대학원대학교.
5. 최운실ㆍ송성숙 외 3명(2018), 평생교육론, 공동체. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 평생교육의 개요
??? 1) 주요개념
??? 2) 필요성
??? 3) 현황
? 2. 한국사회 평생교육의 문제점과 대안
??? 1)
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실천론, 어가, 2024
천정웅 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2024
Steven J. Ellman 저, 정신분석 이론의 모델 (정신분석학적 사고의 역사적 이론적 통합), 하나의학사, 2023
피터 포나기 저, 정신 분석의 이론들 (발달정신병리학적 관점), NUN, 2014
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전통적 수업 방법에 의한 중학교 학생들의 과학 성취도 및 과학과 관련된 태도 변화에 관한 연구, 물리교육, 1994
하미경, 과학·기술·사회(STS)교육 도입을 위한 시도, 한국과학교육학회지, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. STS학습모형(수업,과학기술사회
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발휘할 수 있습니다. 이는 학생들이 자신의 강점을 실생활에서 활용하는 경험을 쌓을 수 있도록 도와줍니다. 예를 들어, 한 고등학교에서는 과학 프로젝트를 진행할 때 팀을 구성하고, 팀원 각각의 강점을 살려 프로젝트를 완성하도록 지도한
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강점을 발휘할 수 있는 환경을 조성함으로써, 이들이 자신감 있게 도전하고 자신의 잠재력을 충분히 발휘할 수 있는 토대를 마련할 수 있다. 이를 위해 교사는 개별 학생들의 성향과 능력을 파악하고, 그에 맞는 학습 환경을 제공하는 것이 필
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론 자신의 문제를 더 부각시킴으로서 결과적으로 정상화에 악영향을 받을 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다. 모든 인간은 문제가 있기 때문에 개입의 초점은 인간의 문제가 아닌 강점이 될 수 있어야 된다고 생각하며, 그렇기 때문에 강점관점
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신으로 존재하기
1.강점관점을 이해한다,
2.강점관점을 실천하기 위한 전략을 세운다.
강점관점이란?
강점관점의 실천적 전략 세우기
좋은 부모가 되기 위한 나의 자아 키우기.
자녀의 강점 20가지 알아본 것 발표해 보기.
과제 -자녀에게 칭찬
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