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사회복지 관련 단체를 설립하여, 도움이 필요한 계층에 실질적인 도움을 제공하는 활동을 펼치고 싶습니다. 특히, 취약계층의 자립을 지원하는 프로젝트를 운영하거나, 심리치료와 상담 서비스를 무료로 제공하는 센터를 개설하는 것도 꿈입
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심리치료학을 공부하면서 아동을 대하는 기술과 인격적 소양을 기르며 조금 더 좋은 치료자가 되기 위해 노력중입니다.
전공이 사회복지인 만큼 프로그램을 기획하고 고객과의 전문적 관계인 라포를 형성하여 업무를 진행하는 경험을 해왔
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사회복지와 비슷하지만 가져야 할 마음가짐에 있어서의 많은 차이를 알게 되었습니다. 무조건적인 전문성을 바탕으로 환자들에 대한 깊은 공감을 통한 역전이 현상은 결코 업무 수행에 심리적인 병이라 할 수 있을 만큼 부정적인 부분이라는
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사회형
사회적/사교적
사람 돕기
대면적인 일에 적합
교사, 사회복지사 카운셀러, 사회사업가 1. CDP란 무엇인가?
2. Career Development Plan
3. 성격분석(홀랜드 모델Ⅰ)
4. 성격분석(홀랜드 모델Ⅱ)
5. 가치관 분석
6. 핵심역량 분석
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사회복지사는 소득수준, 연령대 등 특정 기준에 따라 대상자를 선정하지만, 청소년지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육
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심리학과
28. 건축과
29. 환경공학과
30. 사진영상학과
31. 전산학부
32. 컴퓨터 응용 기계과
33. 경영학과
34. 환경과
35. 컴퓨터 공학과
36. 경영정보학과
37. 경영학과
38. 중문과
39. 정보미디어과
40. 경영학과
41. 전자
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복지와 건강 관리에 관한 과목들을 통해 요양 서비스의 중요성을 깨달았습니다. 이론적인 학습 외에도, 저는 노인 요양 시설에서의 인턴십을 통해 실질적인 현장 경험을 쌓았습니다. 이 기간 동안 어르신들의 일상적인 건강 관리와 심리적 지
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심리적 어려움을 이해하고 지원하는 능력을 갖추기 위해 상담과 커뮤니케이션 관련 교육도 병행하겠습니다. 끊임없는 자기계발과 실천을 통해 재활보건학 분야의 전문가로서 인정받고, 지역사회에 실질적인 도움을 줄 수 있는 인재가 되는
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모델을 통해 성동구 청년들의 문제를 파악하고 청년네트워크 행사를 기획하고 싶습니다. 이와 같은 노력을 바탕으로 저는 앞으로 성동구청년지원센터에서 사회복지사의 역할을 해내는 전문가가 되겠습니다.
성동구청년지원센터장 귀하
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심리학과
48.건축과
49.환경공학과
50.사진영상학과
51.전산학부
52.컴퓨터 응용 기계과
53.경영학과
54.환경과
55. 컴퓨터 공학과
56.경영정보학과
57.경영학과
58.중문과
59.정보미디어과
60.경영학과
61.전자계산기과
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