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요한 사람에게 보장될 수 있도록 하는 선택적 실천을 이행해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지를 누구를 위한 사회복지인지를 생각하면서 사회복지실천의 이념과 목적에 대해서 살펴보았다. 현재 우리사회는 누리과정의 예산을 두고
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사회복지행정 등이 주요 관심사로 머물 수 없었다. 보편적인 사회보장 보다는 여성과 아동들의 노동문제에 더 많은 관심을 가지는 것이 영국과의 근본적인 차이라고 할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
양옥경, 김정진, 서미경 외 2명 저, 사회복지실천
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복지의 사각지대에 처했다는 점에서 이에 대한 국가적 결단도 요구된다.
한편, 한국의 사회복지법은 보편적 사회복지의 이념을 담기보다는 선별적 사회복지의 이념을 담고 있어 전국민을 대상으로 한 사회복지실천에는 장애가 되고 있다.
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복지가 가능하리라 생각한다.
Ⅴ. 참고문헌
정경희, 『노인복지정책의 현황과 과제』, 2014.
최영태, 『한국 노인복지정책의 발전방향에 관한 연구』, 2018
통계청, 『노인복지시설현황』, 2016.
홍선미,『사회복지실천의 가치지향 분석』, 2011&nb
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사회적 기본권과 사회적 책임론, 공동체주의, 인간의 존엄 등은 그 이념의 철학적 기반이다. 또 이 이념의 공공정책 원칙은 보편적 복지, 적극적 복지, 그리고 공정한 경제와 혁신경제로 구성되어 있다. 끝으로 사회복지 실천은 인간의 삶의
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사회복지를 전공한 사람들도 유입되었다.
한편 사회복지실천이 하나의 학문으로 발전하기 위한 기틀도 이 시기에 마련되었다. 1947년 9월 우리나라 최초로 이화여자 대학에 기독교 사회사업학과가 설치되었고 1953년에는 중앙신학교에 사회사
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이념을 배경으로 갈등에 대해 모든 사회의 보편적·정상적인 현상으로 보는 이론이다. 이 이론의 목적은 소외된 사람들이 권력과 자원에 접근하고 참여할 수 있도록 돕는 것이다. 따라서 갈등이론은 사회복지실천에 있어서 불평등과 억압을
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복지국가에서 사회책임을 강조하는 제도적 복지국가로 진화할 것으로 전망된다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and tech
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사회복지정 책대학원 석사학위논문.
구인회, 2002, “빈곤층의 사회경제적 특성과 빈곤이행 : 경제위기 이후의 시기를 중심으로”, 『한국사회복지학』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여주의 사회복지실천기술과 제도주의 사회복지실천기술
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지 이념
I. 반집합주의
II. 소극적 집합주의
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