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사회복지사는 자문을 제공하는 것 이외에 자신의 클라이언트를 위해 다른 전문직종의 종사자에게 자문을 받거나 자격을 갖춘 사회복지사에게 지도, 감독을 받을 수도 있다.
④ 연구자의 역할 응용사회과학으로서의 사회복지실천은 이론적
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복지관 주요사업과 프로그램
*주요사업*
1. 자립능력 향상 프로그램
2. 직업지원 프로그램
3. 삶의 질 향상 프로그램
4. 지역사회복지 프로그램
5. 장애인복지의 전문화를 돕는 프로그램
6. 복지관 관리운영 프로그램
<아동 프로그램>
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복지관과 학교의 연계일 것이다. 이는 학교에 들어가고 있는 상담교사나 사회복지사들이 기관과 연계하여 사회적 자원을 활용한 다양한 프로그램들을 청소년들에게 제공함으로써 학교와 기관뿐만 아니라 지역사회복지로의 발전까지도 기대
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사회에서 사회적 모순의 역동적 관계에서 도출되어지는 제반 사회복지활동의 성격에 대한 규명작업은 꾸준히 이루어져야 한다. 아울러 현재와 같은 급격한 사회변동의 소용돌이 속에서 사회복지의 올바른 위상정립과 방향성, 방법론에 대한
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사회화를 통해 갈등의 비용을 '내화'(internalization)하지 않을 경우 복지국가의 「한계점으로의 성장」 문제에 직결된다. 그러나 이 한계점에 이르면, 구미 각국에서 보는 것처럼 보수세력들의 사회복지에 대한 이론적.이데올로기적 공격이 첨
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을 보다 원할히 함에 있다.
1) 클라이언트의 특징
변화하려는 문제나 상황은 개인적인 것과 환경적인 요소가 조합되어 있다.
각 클라이언트는 개별적 특성을 가진다.
자기 선택권을 가진다.
문제나 상황의 변화를 원한다.
2) 사회복지사의 특
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사회복지관은 지역사회복지운동의 거점이 될 수 있어야 한다. 이를 위해 지역사회전문가나 시민단체들을 중심으로 주민들의 복지마인드를 개발할 수 있는 공청회, 설명회, 토론회, 세미나 등의 다양한 프로그램을 개발해 나가야 한다. 사회
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사회복지사는 전문가적인 가치를 실천에 옮겨야한다.
따라서 사회복지 실천을 하는데 전문가적인 윤리가 필요한 것이고 이것을 사회복지사들은 알아야 한다.
Ⅳ. 결론
지금까지 사회복지사의 윤리강령에 대하여 이야기를 해 보았다.
이
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론, 학지사
이인재 외 3인, 2000, 사회보장론, 나남출판사
강희갑, 2006, 사회복지법제론, 양서원
성희자, 2005, 인간다운 생활의 보장으로서 국민기초생활보장제도에 관한 소고, 사회복지정책
보건복지부 국민기초생활보장제도 (http://blss.mohw.go.kr/
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복지권은 그 근거 토대가 약화될 것으로 보인다. 따라서 각국의 정치, 경제, 문화, 사회적 제 여건과 국민의식 수준, 어떤 제도나 이념의 유지, 수행능력, 공동체의식 등을 총괄한 복지관에 입각한 복지권이 형성될 것이고 구체적으로는 각국
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