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연구, 청주교육대 학교 교육대학원, 2002
박진현, 2008, 사회과 이문화 교육에 관한 연구, 부산교육대학교 교육대학원.
교육인적자원부, 재량활동 교육과정의 편성ㆍ운영의 실제, 2011.
김영종, 사회복지조사론－이해와 활용, 학지사, 2007
남세진,
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사회복지조사, 사회복지학강의, 박경일 외, 양서원
2016사회복지조사론, MBC아카데미 원격평생교육원, 2016 사회복지학 과정 중 사회복지조사론 1주차 3강, (http://www.kedui.net)
사회복지학, 서울대학교 사회과학대학 사회복지학과 학과소개,
(http://
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사회 전체가 공감과 지원의 방식으로 움직일 수 있는 동력을 마련한다고 생각한다. 그렇기 때문에 사회복지조사를 수동적인 과정이 아니라, 적극적이고 창의적인 실천의 시작점으로 바라보게 되었다.
5. 결론
사회복지조사연구는 현장의 특
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사회 취약계층에게 실질적 도움이 되고자 전문적 역할을 수행하는 사람으로서 그 역할에 맞는 전문성과 책임감이 요구된다고 할 수 있으며, 그 시작은 바로 적절한 사회복지조사라는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지조사연구방법론
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진행하는데 필요한 제반 지식들은 사회조사방법론을 통해 얻을 수 있다.
통계학: 수집된 자료를 분석하고, 이를 해석하는데 필요한 지식들은 통계학을 통해 얻을 수 있다.
결 론
사회복지조사의 각 단계는 상호의존적이며, 순환적 과정으
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사회복지 분야에서 이러한 윤리적 기준을 지키면서도 학문적 가치를 유지하는 연구를 수행하기 위해서는 연구자의 높은 윤리 의식과 책임감이 필요하다.
5. 참고문헌
김영모. (2015). 사회복지조사론. 서울: 학지사.
이정호. (2018). 사회복지 조
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사회복지서비스의 실천의 준비와 실시와 평가에 아르기까지 사회복지조사는 모든 영역에서 필요하다. 1강 사회복지조사방법론 기초
2강 사회과학과 조사연구 방법
3강 사회복지조사의 과정
4강 측정과 척도
5강 단일사례조사 설계
6
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연구에 임해야 한다. 이러한 태도가 건강한 연구 문화를 만들고, 더 나아가 우리 사회의 복지 수준을 한 단계 높이는 데 기여할 수 있을 것이다.
이처럼 사회복지조사를 통해 현실 문제를 명확히 파악하고, 그에 따른 가설을 검증하는 과정은
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연구를 진행할 때에는 나의 주관적인 생각이나 가치는 연구의 객관성을 떨어뜨릴 가능성이 있으니, 배제하고 항상 정확한 관찰과 과학적인 이론을 토대로 연구를 진행해야겠다고 다짐하였다.
출처
사회복지조사론 - 2012.09.05 (정민사, 강영걸,
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 [사회복지조사론] 연구
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