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사회복지법제론 남 기민 홍 성로 공동체
사회복지학개론 이 정서 탑 스팟
사회복지학개론 김 형준 제 1절 국민기초생활보장법의 목적과 원칙
제 2절 수급권자와 부양의무자
제 3절 소득인정액과 최저생계비
제 4절 보장기관과 보장위원
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사회복지사로서의 밑거름을 쌓는다고 생각하여 더욱 성장하도록 하겠습니다.
2025 년 2 월 7 일
사회복지학 전공 성명 김유빈 (인) 1. 실습 일정에 대한 평가
2. 실습내용 및 역할에 대한 평가
3. 실습목표에 대한 평가 (구체적이고 적절한 목
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지도자 : (서명 또는 인)
기관실습 실시기관 : ( 직인 )
교육기관
및
세미나교수
교육기관 유형
[ ]오프라인 / [√]온라인
교육기관명
○○○○평생교육원
실습세미나 교수명
권정배
학 과 명
사회복지학
실습세미나 교수 취득학위
(사회복지학
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지도교수의 지속적 피드백으로 인해 무리없이 실습을 이행할 수 있었다.
9. 기관 이해도에 대한 평가
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
- 사회복지학을 전공한 분이 지역아동센터를 설립하고 방과 후의 아
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복지사업 및 사후지도 차원의 복지사업실시 및 프로그램이 종합적이고 체계적으로 이루어져야 한다.
참고문헌
고성혜·이용교(1996) / 청소년의 행동유형에 관한 연구 / 한국청소년개발원.
김성이(1992) / 사회복지학 분야에서의 청소년연구 동
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사회복지학회, 한국가족복지학, 2011
금명자.이향림.권해수, "약물남용 청소년 상담 프로그램", 1995
전희일, "청소년수련관 수련활동과 학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에 관한 연구", 2003
김경준, "효과적인 청소년
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지도와 관심이 꾸준히 필요로 할 것으로 보고 있다.
4.참고문헌
”지역아동센터 운영특성이 지역사회자원 활에 미치는 영향“ 지도교수 서상현
사회복지학석사학위논문
김정옥. \"지역아동센터 운영의 효율성 제고를 위한 지역아동센터 평
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복지론, 학문사, 2001
전재일저 사회복지개론
오혜경 장애인 복지학
김영호, 자원봉사이론과 실재, 홍익재,1989
중앙일보사 자원봉사와 지도 1996
조휘일, 사회복지와 자원봉사, 나남, 1995
김영호 외, 자원복지활동과 복지교육, 학문사
(현대사회
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지도자 날인:
경남대학교 사회복지학과
실 습 일 지
실 습 생 : No. 17
2007年 8月 29日 수요일 1) 출근시간: 8:40 2) 퇴근시간: 6:10
실습내용 및 주요내용:
8:40~9:00 청소
9:00~12:00 발표준비, 면접심사 도우미
12:00~1:00 점심
2:00~3:00 조간브리핑 보기
3:30~4:50
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사회문제, 개별지도론, 집단지도를, 지역사회조직론, 사회복지법규, 사회보장론, 사회복지조사, 아동복지, 심신장애복지, 의료사회사업, 사회복지행정 등의 과목을 개설하고 있었다. 이와 같이 아직 사회복지학 교과과정의 기준 또는 표준화
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