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사회복지가 보다 효과적으로 운영될 수 있기를 기대한다.
5. 참고문헌
김혜경 (2022). 학교사회복지의 이론과 실제. 서울: 학지사.
박종한 (2021). 학교사회복지사의 역할과 과제. 한국사회복지학회.
이정민 (2020). 학교사회복지의 필요성과 발전
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사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고, 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안해 보았다. 학교교육은 개인의 잠재력과 인성을 개발하여 이상적인 인간,
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사회복지 자기평가
1. 현상학적 자기평가의 세 요소
1) 암묵지(tacit knowledge)의 이해
2) 개인적 관여(personal commitment)
3) 이론적 민감성(theoretical sensitivity)
2. 환경중심의 자기평가(Environment-Related Self-Evaluation)
3. 프로그램 중심의 자기평가(Program
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사회 자원 조사 및 후원 개발
학교-지역사회 연계서비스
지역사회 대상 서비스(지역주민이 함께 하는 음악회 등), 장애 체험 등 체험 교육
연구 개발활동
프로그램 개발
각종 프로그램 기획개발
사례 연구
상담 사례 연구
3. 학교사회복지 서비
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사회복지 시설의 현대화 및 전문화가 이루어져야 하며, 개별화되어 있는 사회복지 시설들을 연합하여 나가야 할 것이다.
참고문헌
노인장기요양보호를 위한 프로그램 개발 필요성
(독일의 수발보험과 수발사교육법을 중심으로)
by 강남대
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사회복지행정론, 홍익출판사.
김상균외(2009). 사회복지개론, 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원개발의 개념
2. 지역사회복지실천에 필요한 자원개발의 의미
3. 지역사회복지실천에 필요한 자원개발의 필요성
4. 자원개발에 필
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사회도 이러한 프로그램을 통해 여러 지역사회 문제를 예방하고 해결하는데 도움을 받을 수 있다는 점에서 복지 프로그램의 필요성이 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지 프로그램 개발과 평가 이봉주, 김기덕 외 1명 저 | 신정 | 20
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사회복지개발연구원, 1998,
김융일,양옥경(2002), 사회복지수퍼비전론, 서울 : 양서원 1. 슈퍼비젼의 개념
1) 어원
2) 의의
3) 구성요소
4) 기능
5) 현황
6) 조직특성과 행정적 수퍼비젼
2. 슈퍼비젼의 목적
3. 슈퍼비젼의 필요성
참고
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복지 차원에서 학생들의 문제를 적절하고 효율적으로 대처하기 위해서는 학생 문제해결을 위한 전문직의 투입이 요구 되며 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 확대와 함께 인성 및 정서적 생활지도를 위한 다양한 프로그램 개발이 이루어
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복지 차원에서 학생들의 문제를 적절하고 효율적으로 대처하기 위해서는 학생 문제해결을 위한 전문직의 투입이 요구 되며 학교사회복지에 대한 적극적인 홍보 확대와 함께 인성 및 정서적 생활지도를 위한 다양한 프로그램 개발이 이루어
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