|
사회복지개론』. 학지사.
윤석용. 2009. 『찾아가는 개인 맞춤형 복지시대』. 대한사회복지개발원.
박정자 외. 2013. 『사회복지 프로그램 개발과 평가』. 창지사.
백경학 외. 2017. 『보통의 삶이 시작되는 곳』. 사회평론. 1. 서론
2. 본론
|
|
|
사회복지론. 홍익제.
이영철 외(2000). 사회복지학. 앵서원.
김희철(2011). 도시재생의 이해와 과제. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회개발이란
2. 지역주민을 통합할 수 있는 주민공동체 형성방안
1) 커뮤니티 개발
2) 협력적 거버
|
|
|
사회사업 조직유형
4) 하센펠트의 분류
2. 사회복지재정의 예산편성 유형의 특징과 장단점
1) 항목별 예산(LIB)의 특징과 장단점
2) 성과주의 예산(PB)의 특징과 장단점
3) 프로그램기획 예산(PPBS)의 특징과 장단점
4) 영기준 예산(ZBB)의 특징과
|
|
|
사회복지서비스기관은 없었으나 에이즈예방프로그램에서 매춘여성을 대상으로 개입을 시도하고 있다.
인간개발지수가 세계 1위인 캐나다의 여성들은 자유주의적 복지제도와 평등권 및 실질적인 평등을 추구하는 여성정책을 통하여 경제적
|
|
|
사회복지조직의 홍보
지역사회 내 존재하는 조직과 집단 간의 쌍방향 의사소통을 원활히 하는 것으로 조직의 이미지와 능력을 향상시키는 면이 강함
사회복지 서비스의 활용을 증진하는 방법으로 하나는 서비스 프로그램과 그 자격요건들
|
|
|
사회복지론, 학지사, 오정수, 류진석
- 류기형 (1995). ‘ 호주의 공동모금제도에 관한 연구 ’
- 은금순 (1989). 일본 공동모금제도의 발전과정에 관한 연구
- 사회복지공동모금회 (2000). 2001년 사회복지 배분신청 안내 Ⅰ. 사회복지 공동모금
|
|
|
사회복지. I. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 의의
3. 용어정의
4. 학교교육과 학교사회사업
5. 학교사회사업의 연구동향
II. Program 중점배경
1. 자긍심 강화훈련
2. 인간관계훈련
3. 자기주장훈련
III. Program 현황
1.
|
|
|
으로 지역사회 발전방향을 모색하는 취지이기에 별도의 인력 및 자원 배분보다 자체적 해결이 가능할 것으로 고려 (단, 지역활성화를 위한 솔루션일때는 복지시설 봉사자 연계)
- 예산계획
* 참여 동기 제공을 위한 각 지역사회별 구인/구직
|
|
|
복지법
♣. 논문
학생인권 신장 방안 연구 -이수광저 -
학교사회사업의 이론과 철학 -윤철수 저-
학교사회사업의 필요성과 발전방향 -오창순(한남대학교 사회복지학과 교수)
학교 중심형 학교사회사업 모델 -김주미-( 영상고등학교 학교사회사
|
|
|
복지론, 여성복지론, 가족복지론, 산업복지론, 의료사회복지론, 학교사회사업론, 정신건강론, 교정복지론, 사회보장론, 사회문제론, 자원봉사론, 정신보건사회 복지론, 사회복지지도감독론, 사회복지 자료분석론, 프로그램개발과 평가, 사회
|
|
메뉴펼치기
