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사회복지사, 현학사.
장세철 외역(2000), 개호복지론, 대학출판사. 1. 사회복지사의 역할과 활동영역
1) 사회복지사의 역할
2) 사회복지사의 활동영역
2. 사회복지사의 과제
3. 자기평가와 과제
4. 사회복지사의 역할 프로그램 활성화 방안
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사회복지개론 _ ‘16장 학교사회복지‘ - 공동체(이경남 외 8인 저)
//한국사회복지사 협회 - http://www.kassw.or.kr
//싸이월드 블로그 _ ‘학교사회복지프로그램’ - http://www.cyworld.com/report8282/9415757
//Naver 블로그[샘교육복지연구소] - http://blog.daum.net/
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사회사업도 복지서비스를 전달하기 위해 전문직업화 된 사회복지의 전달주체인 것이다. 확실히 사회사업은 사회복지 프로그램의 계획에 의해 만들어졌으며, 특정한 훈련과 기술을 가진 사람들이 개인에게 복지서비스를 제공하는 전문직이
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프로그램의 설계와 운영에 있어서 명확한 원칙이 필요하며, 이러한 원칙을 바탕으로 체계적이고 과학적인 프로그램이 개발되어야 한다. 궁극적으로 관계향상 교육프로그램은 개인의 삶의 질을 향상시키고, 사회 전체의 복지 증진에도 기여
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프로그램이 수립됩니다. 이는 모든 이해관계자가 동일한 방향으로 나아갈 수 있도록 돕고, 자원을 효율적으로 배분할 수 있는 기반을 마련합니다. 1. 사회복지행정의 목표 지향성
2. 사회복지행정의 참여적 접근
3. 사회복지행정의 복합
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사회복지는 성공적으로 이루어질 수 있습니다.
예를 들어, 서울의 한 지역에서는 주민들이 주도적으로 노인 돌봄 서비스를 기획하고, 사회복지사가 이를 지원하는 형태로 협력하여 큰 성과를 거두었습니다. 주민들은 노인들의 필요를 직접
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기획은 계획을 세워나가는 활동과정에 초점을 두고 여러 대안들 중에서 최적의 대안선택을 준비하는 계속적인 행동이라는 의미가 강하고 포괄적인 개념이다.
Ⅳ. 참고문헌
원석조 저, 사회복지행정론, 양서원, 2017
장천식 저, 현대 사회복지
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프로그램 개발에 관한 조사연구ㅡ 서울여자대학교 대학원 사회사업학과 방선욱
가족복지학- 조흥식, 김인숙, 김혜란, 김혜련, 김은주 공저
아동, 청소년 복지론 - 장인협, 오정수
이혼 후 자녀보호제도에 관한 연구/구남숙
이혼여성의 사회
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사회복지사의 명심사항
3) 접근방법
5. 평가와 종결
1) 발달측정, 사정, 평가의 이해
2) 사정･평가과정에 대한 모델
3) 프로그램 평가의 개념
4) 프로그램 평가의 목적과 기능
5) 프로그램 평가의 과정
6) 프로그램 평가의 유형
7) 프로
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사회복지실천에서 문화복지프로그램은 일상에서 경험할 수 있는 활동거리를 비롯하여 예술행사, 문화재 등의 소재를 통해 다양한 층의 문화 관련 욕구를 해결함과 동시에 이를 통해 궁극적으로 우리의 전통을 더욱 다져갈 수 있도록 기획되
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