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사회자본 이란
2. 사회자본의 유형
3. 사회자본의 순기능과 역기능
1) 순기능
2) 역기능
4. 사회자본의 구성요소
1) 참여
2) 네트워크
3) 신뢰
4) 협력
5. 지역사회와 사회자본
Ⅲ. 연구모형의 설정
Ⅳ. 조사결과의 분석 및 논의
Ⅴ.
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. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교 밖 청소년과 학업 중단
2. 학업 중단 유형
3. 학교 밖 청소년의 다양한 욕구
4. 학교 밖 청소년 욕구별 지원 방안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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위원회 http://youth.go.kr/ 1. 집단따돌림의 정의
2. 집단 따돌림의 유형
3. 집단따돌림의 청소년의 특성
4. 집단따돌림의 원인
5. 집단따돌림이 청소년에게 미치는 영향
6. 집단따돌림의 대책
7. 학교폭력, 집단따돌림의 실태, 사례
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복지의 현황
1. 소득보장 프로그램
2. 의료보장 프로그램
3. 주택보장 프로그램
4. 사회적 서비스 프로그램
5장 우리나라 노인복지정책의 개선방안
1절 취업기회의 확대와 정년제의 개선
1. 취업기회의 확대실시와 노인직종의 개발
2. 정
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복지제도 수급실적 등 모든 고용관련 이력이 국가에 의해 관리됨으로써 점차 자신이 원하는 일을 찾아 보람을 누리도록 해야 할 것이다.
참고문헌
김영수/1996, 직업평가에 의한 시설장애인의 보호작업장 직종 선정, 대구대 사회개발대학원
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위한 복지정책의 쟁점
1)새로운 가족모형으로서의 계부모가족
2)재혼생활의 해체 후 방문권
3)계부모의 법적 부모권리
2.계부모가족의 발달과제와 복지 대책
1)계부모의 발달과제
2)계부모 자녀(아동)에 대한 대책
3)기타
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프로그램 실제가 전문가집단이 이미 동의하여 선정한 기준에 합치
하거나 도달하고 있음을 인정하는 과정으로 일치하는 정도에 따라서 프로그램의
전문성을 인정하는 평가를 의미한다. 평가인증제는 대표적인 학교평가체제 모형으로
인정
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모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
1) 모형의 특성
2) 단계별 요약 기술 (예시 포함)
① 1단계: 사회적 진단
② 2단계:
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사회 복지 도모
1) 부모교육
2) 부모상담 및 부모참여
3) 교재지원
Ⅴ. 보육의 공공성확립원칙
1. 공적 책임 범위
2. 공적 재정 지원 방법
3. 국공립 영유아 교육?보육 기관 설립
Ⅵ. 보육의 재정
Ⅶ. 보육의 여건 전망
1. 경제수준의 선
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복지사업의 개념과 내용
Ⅴ. 재가노인복지의 서비스 유형
1. 가정봉사원파견사업
2. 주간보호사업
3. 단기보호사업
Ⅵ. 재가노인복지사업의 정책과제
1. 수요증가에 대응한 적극적 사업개발
2. 보완적 통합모형의 정립
3. 서비스 전달
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