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프로그램 설계
6. 예산수립
제 3절 기획의 유형
1. 사회복지행정에서의 기획
2. 조직의 위계수준에 따른 유형
3. 시간에 따른 유형
4. 대상에 따른 유형
제 3절 프로그램 평가검토기법
1. 프로그램 평가검토기법(PERT, program evaluation review te
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프로그램의 계획 운영에 반영하고, 주어진 사회적 맥락에서 아이들이 스스로 의미를 부여하여 가치를 선택 구성할 수 있도록 해야 하겠다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
가족생활 교육 한국가족상담교육연구소 저 | 교문사 | 2012.09.30
바른
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사회문제를 하나 정해서 문제분석을 하고, 그 문제를 해결하기 위한 목적, 목표를 설정하여 제출하시오.
*1주-사회복지와 사회복지프로그램 / 사회복지프로그램 개발
2주-사회복지프로그램 개발의 이론적 모형
3주-프로그램 기획과 사회
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력자
해당언어 능력자
해당언어 능력자
8월~12월
약 8시간(月)
12. 프로그램 총괄진행표
13. 과정평가
진행
공정표
평가방법
수행시기
목표량
의사표현교육 - 참여자의 70%이상이 제스처 교육을 통해 자기의사를 전달
(7월~12월)
매주 화요일 오전
3
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프로그램 만족도
복지관 자체조사, 복지사 일지
사전사후 설문조사
분기별
다문화 가정 아동의 정서 함양
-정서적 안정성 척도
복지관 자체조사, 복지사 일지
사전사후 설문조사
상하반기
재능기부를 통한 지역사회 참여
-봉사활동 시간
복지
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
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프로그램 명 : ‘사랑의 리본 엮어가기’ >
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 목적
3. 내용
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 미혼모의 발생현황
2) 청소년들의 성교육 문제
2. 프로그램 진행 대상 조사
3. 사회복지사의 역할
4. 프로그램 내용
5, 프로그
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프로그램 참여자들의 만족도 조사에서도 85% 이상의 긍정적 평가를 얻었다. 이를 토대로 본 프로그램이 지속적으로 운영될 경우, 사회적 비용 절감과 복지 수혜자의 자립도 향상에 크게 기여할 것으로 기대한다. 더불어, 본 사례는 지역사회
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프로그램의 중요한 성과다. 앞으로도 본 프로그램의 성공 사례를 바탕으로 정책적 지원과 재원 마련이 지속되어야 하며, 특히 대상자 참여도와 만족도 향상을 위한 지속적인 평가와 개선이 병행되어야 한다. 이를 통해 사회복지서비스의 질
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