|
아동복지시설의 운영개선방향.
현외성외, 「한국 노인 복지학 개론」 , 서울: 유풍 출판사, 1998
박태룡, 「노인복지 이론과 실제」, 대구: 대구대학교 출판부, 1999
김미혜, 「노인복지시설서비스 개선을 위한 프로그램개발」, 「21세기의 노인
|
|
|
사회사업의 정의와 목적을 파악할 수 있으며, 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할을 이해할 수 있게 될 것이다.
참고문헌
김기환 - “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업” -「한국아동복지학」, 제4 권 - 1997
김진희 - “학교상
|
|
|
사회복지계획』.
2. 논문
유범상, 2018,「프레이리의 시민교육과 사회복지실천: 지역주민조직화를 중심으로」.
3 사이트
동향원(http://www.donghyang.or.kr).
충북대학교 아동복지학과(https://childwelfare.cbnu.ac.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리사회의
|
|
|
아동과의 효과적인 의사소통방법 등에 대한 훈련을 실시, 부모로서의 효과적인 역할수행을 위하여 요구되는 행동을 습득하고 개선한다. 또한 학교사회사업을 통한 집단상담 프로그램과, 지역사회 주민의 참여로 지킴이 단을 조직하고 모니
|
|
|
사회를 살아가는 주체적인 인간으로 자아실현은 물론 잠재능력을 개발하고 활용함으로써 궁극적으로 사회에 공헌할 수 있게 할 것이다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선
|
|
|
아동학대예방교육 프로그램(비밀친구)의 효과성에 관한 연구」, 어린이 재 단(한국복지재단) 직원연구 논문, 2006.
2. 김태임, 「아동학대」, 대진대학교, 2007.
3. 이현기, 「아동학대 유형별 위험요인에 관한 연구」, 한국사회복지정책학회, 2005
|
|
|
복지에 대한 중요성을 인식하여 아동복지에 대한 끊임없는 노력을 기울이며, 아동복지에 대한 투자, 아동이 보호의 대상이 아닌 권리의 주체로서 아동의 최선의 이익을 최우선할 수 있도록 아동에 대한 적극적인 사회보호와 다양한 프로그램
|
|
|
아동센터에서 근무하고 있는 생활복지사의 수는 주로 1명으로, 지역사회아동의 보호교육 등 아동의 건전육성을 위한 아동복지서비스를 제공하는 지역아동센터를 보다 효과적으로 운영하고 아동을 건강한 사회인으로 육성하기 위해서 지역
|
|
|
. 가족학대의 개념과 범위
나. 가족학대의 일반적 특성
다. 가족학대의 범주
2. 가족학대의 유형
가. 아내학대
나. 아동학대
다. 노인학대
3. 가족학대의 개입방법
가. 사법적 개입
나. 사회복지서비스
다. 상담 프로그램
|
|
|
아동의 발달 특성을 이해하고, 심리적·정서적 지원을 제공할 수 있어야 하며, 아동이 사회에 건강하게 적응할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 한다. 따라서 아동복지시설 종사자의 전문성을 강화하기 위한 지속적인 교육과 지원이 필요하다.
|
|
메뉴펼치기
