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사회 환경 사정
III. 중간단계(문제해결단계)
1. 집단의 구조화
2. 집단성원들의 목표달성을 위한 개입
3. 집단성원의 참여유도와 능력고취
4. 저항하는 집단성원 다루기
IV. 종결단계
1. 변화노력의 유지와 일반화
2. 집단에 대한 의
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사회복지전문대학원.
이선영. (2001). “아동 및 청소년의 친구관계 발달과 학교적응.” 대구가톨릭대학교 대학원.
이소희 외. (2005). 청소년복지론. 경기: 나남출판.
이언지. (2004). “울산지역 중고생의 가출실태와 해결방안에 관한 연구.” 울
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사회복지회 활동사례
2. 충청북조사회복지협의회 활동사례
3. 용인시 민간 전달체계 활동 사례
4. 사적 사회복지서비스의 필요성
5. 사적 사회복지서비스 전달체계의 문제점
6. 사적 사회복지서비스 전달체계의 해결방안 및 시사점
Ⅲ
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사회복지수급권의 권리실현이 취약한 이유를 설명하고 각각의 이유에 대해 자신의 관점에서 이를 해결할 수 있는 방안을 제시해 보았다. 인간다운 생활을 할 권리의 보장은 헌법 제34조에 근거하여 국가의 사회정책적 의무, 사회보장ㆍ사회
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복지론, 신정, 2020
청소년과 미래 저, 청소년복지론, 학지사, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 자살의 특징
1) 청소년기 자살의 성격
2) 청소년기 자살의 특징
2. 청소년기 자살의 사회복지 측면에서 해결방안
1) 청소년기 자살에 대
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복지정책연구소 출판부. 1.지역의 선정 (안심동 -대구광역시 동구 위치)
1)연혁
2)동명 유래
2.지역적 특성 및 일반현황
3.지역사회문제(욕구)파악
1) 주민화합의 문제
2) 교통혼잡 및 대중교통의 부족
4.지역사회문제(욕구)해결을
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프로그램을 설계함으로써, 주민들이 시설을 단순히 받아들이는 수준을 넘어 공동체의 일부로 인식하도록 돕는 역할을 수행할 수 있다고 보겠다.
나는 특히나 사회복지사가 님비현상을 다룰 때, 갈등 해결뿐만 아니라 지역사회 의식과 참여
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복지 자원은 미개발 상태로 있어 왔다. 최일섭, 류진석은 자원개발은 인적 및 물적 자원의 필요성을 지역사회복지관이 직면하고 있는 재원마련 및 인력자원의 부족이라는 당면과제를 극복하고자 하는 목적도 있지만 서비스프로그램의 효과
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사회
(3) 다문화 가정에 대한 편견
2) 해결방법
(1) 인권교육
(2) 편견 극복을 위한 교류
(3) 다문화 친화적 사회 분위기 조성
(4) 국민 인식의 제고와 효율적인 정책 마련
5. 사회복지 실천적 정책대안
1) 한국적응을 위한
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사회 중심의 통합적 아동학대 문제해결 프로그램인 한울타리 운동사업은 지역사회와의 협조체계를 구축하여 아동학대 예방을 실천하는 2차적 예방 프로그램이다,
(2) 학교 사회사업을 통한 집단상담 프로그램
학교 사회사업을 통한 집단상
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