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아동복지법은 아동학대를 예방하거나 조기에 개입하기 위해서 아동보호전문기관을 설립하도록 하였다. 또한, 개정법은 학대받는 아동을 발견한 모든 시민은 신고하도록 하고, 특히 사회복지사등 아동보호와 관련된 전문가는 의무적으로 신
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아동복지 종사자들의 자질 향상에 대한 노력이 강구 되어야 한다.
⑤ 공적 및 사적 기관 운영의 조화로운 발전이 요구된다. - 공 사 기관이 서로의 단점을 보완해가면서 협조의 체제를 유지하면서 역할을 분담하여야 아동복지 프로그램이 발
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요하는 학교폭력문제 해결에 매우 필요한 분야라 생각된다.
참고문헌
김기환(1997) / “학생복지의 실현을 위한 학교사회사업” /「한국아동복지학」제4권
김기태 외(2002) /『사회복지의 이해』/ 박영사
김선희(1970) /『학교사회사업의 현황과
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아동복지 이해론 (김종식 저, 한올출판사)
■ 브리태니커 대백과사전
■ 사회복지학개론 (이정서 김상철 박성택 공저, 유풍출판사)
■ 아동복지론(공계순 저, 학지사)
■ 아동복지론(도미향 저, 공동체)
■ 아동복지론(김익균 저, 교문사)
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아동복지 이해론 (김종식 저, 한올출판사)
브리태니커 대백과사전
사회복지학개론 (이정서 김상철 박성택 공저, 유풍출판사)
아동복지론(공계순 저, 학지사)
아동복지론(도미향 저, 공동체)
아동복지론(김익균 저, 교문사)
아동복지론 (한성
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아동들의 신체적·정서적 건강상태와 생활실태가 어떤지 파악하기 위한 아동의 사회지표가 마련되어 정기적으로 정보가 수집되고 평가되어야 한다. 특히 요보호아동의 발생 수, 발생원인 및 조치현황 등에 관한 상황을 철저하게 파악하여야
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아동복지(이론과 실천)
- 권육상, 김윤재, 이수진 외 공저, 유풍출판사, 아동복지론
- 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해 1. 학령기 아동과 학교사회복지
(1) 학령기 아동을 위한 학교사회복지의 필요성
(2) 학
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보호해야 할 것인가에 대한 사회적 합의가 이뤄지지 않고 있는 실정이다. 따라서 현 시점에서 무엇보다 중요한 것은 국민이 보호받아야 할 기본적 권리에 대한 사회적 합의와 이를 보장할 수 있는 법률의 제정이다. 또한 빈곤아동에 대한 지
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사회적 지지와 심리적 복지감”
성신여자대학교 대학원
김승훈. “조손가정의 실태와 복지욕구에 관한 사례 연구”
계명대 여성학 대학원
김혜선. “조손가족 아동의 정서 행동에 영향을 미치는 요인연구”
이화여자대학교 대학원
김혜경외
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검토
○ 차년도에도 사업 지속가능성 큰 상태로 인력의 정규직화 노력 및 모금회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 아동 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고 자 함
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