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아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동
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아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동
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아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동
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건전 육성 방안, 「청소년학연구」, 제16권 제7호
우룡(2007), “도시와 농어촌지역 다문화청소년의 사회적응 실태분석”,「청소년보호지도연구」, Vol. 5,
이창호최승희(2008), “다문화가정 청소년 지원프로그램 실태분석 : 정부, 민간단체, 학교
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아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사회복지프로그램, 집단 놀이 미술 치료 프로그램을 통한 발달지연 아동의 발달 지원 및 학업 수행 능력 향상 프로그램
사회복지프로그램, 문제행동을 보이는 이혼가정 아동
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사회 연계로 지역사회 자원확보, 발굴 및 지원 강화，지역사회 내 아동문제에 대한 사전 예방적 기능 및 사후 연계를 담당한다.
6. 건강가정지원센터
국가 및 지방자치단체가 가정문제의 예방 상담 및 치료，건강가정의 유지를 위한 프로그램
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위한 교육 실현한다.
(3) 교육복지투자우선지역지원사업의 목표
①통합지원체제 구축을 통한 교육취약집단의 교육적 성취 제고
- 모든 아동·청소년이 일정 학령기에 갖추어야 할 기초 학습 능력, 자기주도적 학습 능력, ②사회적 관계 형성
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프로그램을 제공하여 여가선용을 통한 풍부한 정서함양하고, 다양한 사회경험과 자아실현의 장을 마련함
5.자활사업
저소득층의 자립능력 배양과 가계소득에 기여 할수 있는 기능훈련을 실시하여 창업 또는
취업욕구 증대를 위한 심리 사회
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지원정책 연구. 서강대학교 공공정책대학원 : 사회복지정책학과 사회복지전공
정은희(2003). 우리나라 미혼모 문제와 예방대책에 관한 연구 : 가정, 학교, 사회, 복지서비스적 차원. 명지대학교 지방자치대학원: 사회복지학과 1. 정의
2.
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복지론, 양서원.
송다영(2006). 한부모가족과 여성사회권, 사회복지정책.
김안나(2006). 한국사회 여성빈곤과 빈곤대책, 보건사회연구.
김은지(2013). 한부모가족을 위한 양육비 이행확보지원, 국회 민현주의원실 토론회 자료.
김은지 외(2011). 한부
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