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법, 평정척도법, 행동목록법
1) 일화기록
한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞춰서 사실적으로 기록하는 것을 말한다. 가장 많이 사용되는 관찰의 한 형태이다.
2) 평정 척도법
특정 행동들을 정해진 범주에 따라 행동의 특성을 질과 양으로 판
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법규(法規)가 있으나, 여러 도의 감사(監司)는 먼저 수령(守令)의 전최(殿最) 전조(銓曹)에서 도목 정사(都目政事)를 할 때 각 관사의 장(長)이 관리들의 근무 성적을 상(上)·하(下)로 평정하던 법. 상(上)이면 ‘최(最)’, 하(下)이면 ‘전(殿)’
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행동이나 시간을 미리 정해 놓고 특정한 영역의 행동에 대해서만 관찰하는 방법
- 중략 - 제3장 관찰과 행동연구
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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행동이나 시간을 미리 정해 놓고 특정한 영역의 행동에 대해서만 관찰하는 방법
- 중략 - 제3장 관찰유형과 자료 활용
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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법
1) 일화 기록법
2) 관찰하려고 하는 행동을 작성하고 그것에 의거하여 체크하게 하는 방법이다
3) 평정 척도법
4) 질문지 사용법
5. 학생에 작품과 기록을 통한 평가 방법
1) 작품 평가
2) 활동 기록 분석법
3) 작문ㆍ일기 분석법
6. 평가
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평정으로 한다고 규정하였다. 국가공무원으로의 특별채용의 경우 근무성적평정에 대한 예외조항을 두면서(기능직이 일반직으로 되는 것과 국가공무원법 같은 조항에 규정되어 있다.) 기능직공무원이 일반직공무원으로 특별채용될 때에 적
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법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
1. 서 론
2. 본 론
1) 발달지체에 대한 정의와 진단
① 정의
② 진단
2) 발
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또래와 의사소통 지식이나 태도, 기술에 대해 통합적이면서 지속적인 경험이 가능한 활동을 교육 현장 내에 적용하여 친사회성 행동을 발달시켜야 한다.
친사회적 교육을 통해 유아가 사회적 관계에 대한 지식을 쌓고 자기중심적인 생각에서
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이는 교사의 전문성을 개발하는 기초가 됨
- 중략 - 제1장 관찰과 행동연구
제2장 유아발달이론
제3장 관찰유형과 자료 활용
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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이는 교사의 전문성을 개발하는 기초가 됨
- 중략 - 제1장 관찰과 행동연구
제2장 유아발달이론
제3장 관찰유형과 자료 활용
제4장 일화 기록법
제5장 시간표집법
제6장 사건표집법
제7장 행동목록법과 평정척도
- 출제예상문제 및 해설 -
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