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아동기 중기(6～11세)의 발달특성
(1) 아동기 중기의 발달특성
(2) 상담에의 적용
(3) 학령아동(school child)의 삶의 과업
(4) 아동행동 이해
(5) 갈등적 부모 자녀 관계 이해
(6) 아동 학대의 영향
3. 청소년 초기(11～14세)의
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가족 아동. 청소년에 대한 교육 및 사회적 보호에 대한 대책.
① 학비 지원 대상 및 내용의 확대
② 빈곤가족의 자녀를 위한 교육환경 개선
(5) 직업훈련 프로그램 : 직업훈련 강화
- 빈곤정책에는 직접적인 소득 지원정책과 함께 노동능력이 있
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가족사회학」 대우학술총서 2001
▶김경주, 「미혼모 발생과 입양실태」 기독교 사상 2001
▶김만지,「미혼모를 위한 진로교육 프로그램의 개발과 효과성 연구」대한가정학회지 2002 *미혼모의 개념*
1) 한국의 미혼모 복지정책
1. 미혼
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사회복지대학원.
김진숙(1999),가정환경이 학교폭력에 미치는 영향에 관한 연구, 석사학위논문,동국대학교 대학원.
곽은자(1997),청소년 폭력행위의 실태와 대책에 관한 연구,석사학위논문, 대구효성카톨릭대학교 대학원.
문용린 외(2006),학교폭
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청소년문제를 해결해 나가기 위해서는 한층 더 성숙되어진 현재 청소년들의 시각에 맞추어 그 문제를 해결해 나가야 할 것이다.
오늘날 모든 청소년문제는 고도 산업사회의 등장과 함께 가족 제도의 변화, 물질 만능주의, 관능적 쾌락주의,
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가족에게만 있는 것은 아니다. 거시체계의 충분하고 적극적인 지원이 없다면 빈곤으로 인한 박탈이 완화될 수 없으며, 아동의 정상적인 발달이 보장되지 않는다.
Ⅳ. 참고 문헌
아동복지론, 윤혜미, 김혜래 공저, 청목출판사
사회문제와 사
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사회복지실천에의 적용
B. 성인중기
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지적 발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 부부관계의 유지
2. 안정된 가족환경
3. 자녀양육
4. 직업적 성취와 직업전환
IV. 사회복지실천에의 적용
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3) 조선시대
4) 일제시대
3. 제2단계 : 도입기(정부수립 이후부터 61년 5·16 군사혁명 이전까지)
4. 제3단계 : 전반적 제도의 확대기(제3공화국에서 5공화국까지)
1) 제3공화국과 제4공화국
2) 제5공화국
5. 제4단계 : 사회복지의 성숙기
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소득체계 파악 개선
Ⅴ. 참고문헌
극단형 복지국가 스웨덴이 주는 교훈, Peter H. Lindert(2006)
인구변천 과정에서 본 한국과 스웨덴의 복지상태 비교, 김성이(1996)
다문화가족 지원정책계획(2010~2012), 여성가족부
다문화가족 지원 포털 사이트 ‘다
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사회민주당 지지와 비판 세력으로 양분
사민당 지지세력 ː 중간계급의 35%, 공공부문과 여성의 비율↑
(복지제도의 유지/지지, 공공부문의 이해관계 有)
사민당 비판세력 ː 사무직의 소득 수준이 타 국가보다 떨어짐
(노동자와 상대적 차이
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