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서론
제1장 놀이치료
Ⅰ 놀이의 본질
Ⅱ 놀이치료의 이해
Ⅲ 놀이치료의 기법
Ⅳ 놀이치료를 위한 준비
제2장 음악치료
Ⅰ 음악치료의 역사
Ⅱ 음악치료에 대한 이해
Ⅲ 음악치료의 기법과 절차
제3장 미술치료
Ⅰ 미술치료
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미술심리치료사의 자격을 평가하기는 어려운 상황이다.
1. 임상미술 전문가<미술치료사><미술치료전문가>로 구분
미술치료사는 크게 보면 “상담 및 심리치료”를 행하는 사람으로서 미술이라는 예술의 장르를 통해서 새로운 기법
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아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단 아동학대 상담센터 http://www.childabuse.or.kr
아동학대 없는 세상 만들기
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유아보육학회, 2000 1. 영유아보육서비스의 이해
1) 영유아보육서비스의 개념
2) 영유아보육서비스의 유형
3) 영유아보육서비스의 의의
가) 아동발달 및 아동복지
나) 부모 및 가족복지
다) 사회 및 국가 발전에의 기여
2. 영유아보육서
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상담자가 고민과 어려움을 같이 나누고 아이의 자기 주도적 학습을 유도해 내는 것이다.
학습상담의 효과는 위의 사례와 같이 발전 의지가 있는 아이들에게는 효과를 보인다. 허나 그렇지 못한 학생들에게는 성과를 제대로 보이지 못하고 있
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아동중심 놀이치료 (2000) 신숙재, 이영미, 한정원 저, 동서문화원
놀이 치료의 이론과 실제(2001) 유미숙, 원광아동상담센터저.
놀이치료 (1992) 강위영 송영헤 변찬석, 특수교육.
놀이를 통한 아동 심리치료 (1987) 엑슬릭(서영숙 역), 학문사
놀이
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특수상담사례연구 발표회 자료집]
6. 청소년 폭력예방재단,학교폭력, 고통받는 아이들을 위해 무엇을 할 것인가?], 한울림. 1996.
7. 학생 집단 폭력 예방지도
8. 특별한 만남을 위하여 [청소년상담센터 적응교육 프로그램]
9. 청소년을 유해환경
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아동복지론 ”, 학지사. 2005
“한국아동복지학 ”, 한국아동복지학회. 2001.
- 참고 싸이트
http://child.seoul.go.kr/
http://www.e1391.or.kr/
http://korea1391.org/ 1. 아동학대예방센터
2. 아동학대의 종류
3. 아동학대를 예방하기 위한 방법
4. 아동
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발달장애
2. 언어발달지체
3. 단순언어장애
4. 실어증
1) 조음?음운 장애
2) 유창성장애
3) 음성장애
Ⅵ. 언어장애의 치료 및 지도
1. 언어장애의 치료
1) 조음장애
2) 음성장애
3) 말더듬이
4) 언어발달지체
2. 정규학급에서의 지도
1) 언
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아동학대
http://nanyeony.hihome.com/frame1.htm 연희의 어린이 지기
http://www.iabuse.or.kr/ 한국이웃 사랑회
http://www.1391.seoul.kr/ 아동학대 예방센터(서울)
http://www.1391.or.kr 아동학대 문제 연구소
http://www.childabuse.or.kr/main.htm 아동학대 신고 상담센터
http://www.
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