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사적 영역
2) 임상적 및 심리적 영역
3) 맥락적 영역
2. 청소년 폭력의 보호적 요인
제4장 학교폭력 실태와 개선방안
1) 학교폭력실태
2) 학교폭력 예방대책
(1) 교육인적자원부의 대책
(2) 시도 교육청의 대책
3) 개선방안
제5장 결론 및 정책제언&n
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사이버상담실(www.counselling.or.kr)을 방문하면, 정신과 전문의와 정신보건간호사, 정신보건사회복지사, 정신보건임상심리사 등 정신보건전문가에 의한 전문적인 자살예방상담 및 정신건강 서비스를 제공받게 된다. 자살충동이 있거나 시도하려
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사이버상담실(www.counselling.or.kr)을 방문하면, 정신과 전문의와 정신보건간호사, 정신보건사회복지사, 정신보건임상심리사 등 정신보건전문가에 의한 전문적인 자살예방상담 및 정신건강 서비스를 제공받게 된다. 자살충동이 있거나 시도하려
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사회로의 진입에 대한 걱정 문제 또한 사라질 것이다.
▣ 참고문헌
- 지역사회복지론(서울대학교 출판부) 최일섭
- 가족복지론 (공동체) 김혜경 외 7명
- 2005년 제2차 건강가정사 보수교육과정 연구 발표자료
- 보육교사 승급과정 “보육과 지역
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사업임을 반드시 명시하여야 함[사회복지공동모금회법 제20조의3].
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
청소년상담복지센터
- 청소년 상담사 초빙(상담프로그램 진행)
한국드라마치료연구소
- 역할극상담 전문가 초빙(프로그램 진행
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전문적인 상담 기법과 이론적 배경이 중요한 역할을 한다. DSM-5는 이러한 심리상의 다양한 장애와 문제를 체계적으로 분류하여 상담사들이 적절한 진단과 치료 계획을 세우는 데 도움을 준다. 본 레포트에서는 DSM-5의 20가지 범주를 중심으로
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임상 경험을 지속적으로 습득하여 전문성을 유지하고 강화해야 한다. 더 나아가, 협업체계 구축 역시 매우 중요하며, 교사, 부모, 의료진 등 관련 전문가들과의 긴밀한 협력은 특수아가 전인적 성장과 적응을 이루는 데 핵심적인 역할을 한다.
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사용한다면 전문가로써 훌륭한 상담자가 될 수 있을 것이다.
[참고 자료]
양명숙, 김동일 외 3명, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
권석만 저, 현대 심리치료와 상담 이론, 학지사, 2012
허창범, 상담이론과 상담 실습, 태영출판사, 2008
Linda Seligman, L
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사, 약물요법 등의 임상심리요법이 필요하며, 장애인과 더불어 행하는 것이므로 장애인 자신이 재활에 대한 욕구와 의지를 가지고 협력하지 않으면 재활의 성과를 기대하기 어렵다.
심리적 재활의 전문인력은 임상심리사, 재활상담사, 미술
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사람들의 심리문제, 재활과정 중에 갖는 욕구, 정서, 관심, 가치관, 태도 등과 같은 심리요인에 대한 접근으로서, 그들의 심리적 향상을 도모하는 과정을 심리재활이라고 한다. 심리재활의 전문인력은 임상심리사, 재활상담사, 미술치료사, 음
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