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어린이집에선 어떤지 모르겠어요.
-어른들에게 인사하는 것을 부끄러워하나, 열심히 하려고 노력하는 모습을 보입니다.
-바깥활동을 했을 때에 친구들과 질서를 잘 지키나,
주변 환경에 주의가 흐트러질 때가 많습니다.
기타/
건의사항
잘
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상담일지 만2세 1학기) 어린이집 상담일지
1. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
2. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
3. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
4. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
5. 202 년 1학기 부모상담일지 만2세)
6. 202 년 1학기
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어린이집에서 있었던 일을 잘 이야기 합니다. 아직 한글을 쓰고 읽지 못하지만 동화책을 보며 이야기를 만들기를 좋아합니다.
언어(쓰기, 읽기) 수준이 어느정도인지 궁금하고 걱정입니다.
인지교재를 할 때 빠른 속도로 진행이 되면 따라오
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발생합니다. 상황은 항상 장난감을 망가뜨리거나 가져가면서 발생하게 되는데 한번씩 이유를 물어보면 친구들이 놀이에 껴주지 않아서 그렇다고 합니다. 친구들에게 물어보면 자꾸만 게임 규칙을 지키지 않아서 껴주지 않았다고 합니다. 친
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어린이집 생활을 물어보면 이전에 비해 많은 이야기를 함.
수줍음은 여전하나 많이 활달해짐.
-다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
-이전에는 상대방의 눈을 제대로 마주치지 못하고 눈을 감고 그 상황을
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어린이집 생활을 물어보면 이전에 비해 많은 이야기를 함.
수줍음은 여전하나 많이 활달해짐.
-다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
-이전에는 상대방의 눈을 제대로 마주치지 못하고 눈을 감고 그 상황을
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어린이집에서도 과격하게 놀지 않을까 걱정입니다
여리게만 보이던 OO이의 행동이 조금씩 거칠어지고 있습니다. 싸움놀이를 하는 등 거칠어지는 행동들 때문에 다치는 일이 종종 있네요. 조금 정적으로 놀아볼 수 있는 활동을 추천해 주도록
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먹으며 순서나 차례 지키기, 기다리기 등을 초 학기 보다는 좋아 졌지만 그때 그때 감정에 따라 행동을 하는 편이다
건의사항
없음
부 모 상 담 일 지(1학기)
면담일시
2016년 월 일
면담교사
영 아 명
생년월일
2013 년 월 일 (만 2세)
면담 참여
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어린이집이 협력하여 아이의 균형 잡힌 성장을 도울 수 있도록 지속적인 소통과 지도가 필요합니다. 1. 만 4세 부모면담일지 1
2. 만 4세 부모면담일지 2
3. 만 4세 부모면담일지 3
4. 만 4세 부모면담일지 4
5. 만 4세 부모면담일지 5
6. 만 4
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어린이집에서 있었던 일을 잘 이야기 합니다. 아직 한글을 쓰고 읽지 못하지만 동화책을 보며 이야기를 만들기를 좋아합니다.
언어(쓰기, 읽기) 수준이 어느정도인지 궁금하고 걱정입니다.
인지교재를 할 때 빠른 속도로 진행이 되면 따라오
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