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인생의 표어처럼 다가왔다.
그렇다. 우리들 모두는 우리가 원하는 대로 인생을 살아갈 권리가 있다. 우리의 모든 문제들을 스스로 해결해야만할 책임이 있다. 그리고, 우리의 인생을 헤쳐나갈 능력이 있다. 1. 개관
2. 줄거리
3. 감상평
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결국은 자아를 찾았다. 굳게 잠갔던 마음의 문을 차차 열었던 것이다. 딥스는 모든 것을 거부하며 자신의 천재적인 능력도 숨겨 왔다. 하지만 액슬린 여사의 차분차분한 도움으로 딥스는 일어날 수 있었다. 1. 내용 요약
2. 감상평
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나의 영혼은 접어두고 고전속으로, 괴테의 뜨거운 열정속으로, 아니 베르테르의 빌헬름으로 시간 여행을 떠나고 싶다. 오늘 다시 그의 슬픔을 느끼며 그의 편지를 뒤적여 보는 것도 좋을 듯 싶다. 1. 작품 개요와 줄거리
2. 감상평
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위해 테러의 공포로 긴장해야 한다. 이번과 같은 일이 계속 일어난다면 세계가 안녕 대신 피를 볼 수밖에 없다는 사실을 깨달아야 할 것이다. 도전에 대한 응전이 아닌 공존만이 인류의 미래와 평화를 보장해 준다. 1. 줄거리
2. 감상평
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분석해 보면 일본이 일으킨 태평양 전쟁의 원인을 어떻게 해석될 것인가? 이 문제는 1940년 일본이 독일?이탈리아와 체결한 각국이 그 알맞은 위치를 찾는 것, 만민이 안전과 평화이 목적의 달성은 가장 위대한 과업이다. 라는 3국동맹에서 볼
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대해서도 비판의 고삐를 늦추지 않았는데 걸리버 여행기의 곳곳에서 그 흔적을 찾아 볼 수 있다.
\"우리에게는 서로 사람을 미워하게 만들기에 충분한 종교는 있지만, 서로 사랑하게 만드는 종교는 없다.\" 1. 개요
2. 줄거리
3. 감상평
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평범한 인식! 내게 있어 일본은 단지 언어와 땅덩이만 다른 또 하나의 한국일 뿐이었다. 하지만 일본에 대한 한가지 의구심은 항상 가지고 있었다. 일본이라는 작은 나라, 우리나라와 국토 면적도 인구수도 자원량도 별반 차이 없는 그 작은
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가늠하기에 가장 좋은책은 역시나 이책이다. 또한 이책은 그 내용이 명저로서 전혀 손색없다. 일본에 관심이 있다면 이책 추천이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국인과 한국인
Ⅲ. 가케무샤와 사무라이 픽션
Ⅳ. 책에 관한 평가
Ⅴ. 결론
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그는 황폐해 버리고 말 것이다.
③부모는 또래보다 딥스가 명석하다는 것을 알았고 정서적인 인간관계를 주지 못함도 알았다. 딥스의 엄마는 계속 그의 월등한 지능만 더 높이려고 했다. 1. 내용 요약
2. 감상평
3. 교육적 시사점
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이 책의 일부밖에 읽지 못했지만, 틈나는 대로 조금씩 읽어 완독하고 나면 과학 구조의 혁명에 대해 보다 많은 지식을 가진 내가 되어 있을 거라 믿어 의심치 않는다. 1. 토마스 쿤의 이력
2. 토마스 쿤의 이론이 미친 영향
3. 감상평
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