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수업을 수강하게 된
***입니다.
-잠시 짬을 둔다-
1. 신입생이 많이 수강하는 수업
2. 20살 이후의 대학생활 소개
3. 군대 얘기 -> 여학우 분들 좋아하지 않아 -> 대학생활 소개
본 론
-잠시 짬을 둔다-
Ⅰ. 즐거운 나의 대학생활
1. ********* ->
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수업 모형의 경우, 본 수업에 들어가기에 앞서, 학생들의 사전지식을 적극 활용하여 본 수업에 대한 흥미를 자극시켜 줍니다. 그리고, 수업 후에는 학생들이 수업을 통해 새로이 알게된 지식을 정리해 주는 쪽으로 나아갑니다.
7. 언어의 일반
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수업이 끝나면 친구들을 놀이터로 불러 모으는 공부를 못하는 학생이었습니다. 중학교 입학을 앞둔 시점에 반에서 1등을 도맡아 하던 친구에게 나도 1등을 해 보고 싶다고 말하자 네가 과연 할 수 있겠느냐며 비웃음을 받았습니다. 수업이 끝
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나의 생각을 뚜렷이 주장할 수 있는 기준도 가지게 되었습니다. 이렇게 어린 시절부터 매일 신문을 보는 습관은 저를 사회교사를 꿈꾸게 한 계기가 되었습니다. 자연스럽게 사회 과목에 대해 관심을 가지게 되었고 수업시간에 이슈가 되는 문
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나 오랫동안 품어왔던 소중한 꿈을 포기할 수는 없었기에 다시 한번 재도약의 꿈을 품게 되었고 그러던 와중에 인턴교사에 대해 알게 되었습니다. 그리고 학교에서 직접 수업을 하는 정식교사는 아니지만 아이들을 위해 수업을 준비하시는
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생각을 묻고 토론하고 감상하는 능동적인 수업을 이끌어 나가서 그 배움의 과정에서 학생들 개개인이 꿈을 키울 수 있도록 해 주고 싶습니다.
5) 특기적성수업 시 가르칠 수 있는 혹은 개설해 보고 싶은 분야가 있는가.
특기적성 쪽으로 특별
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나 평가 점수는 좋지 않았습니다. 그렇게 전 이 수업을 듣고 나서 한사람의 무책임하고, 불성실한 행동이 집단에게도 큰 악영향을 끼치는 것을 보며, 제가 한 집단의 구성원으로서 역할을 부여받게 된다면 마이너스보다는 플러스요인이 되는
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나 평가 점수는 좋지 않았습니다. 그렇게 전 이 수업을 듣고 나서 한사람의 무책임하고, 불성실한 행동이 집단에게도 큰 악영향을 끼치는 것을 보며, 제가 한 집단의 구성원으로서 역할을 부여받게 된다면 마이너스보다는 플러스요인이 되는
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수업계획들, 하루가 멀다 하고 주어지는 프레젠테이션, 여러 나라 학우들 앞에서의 발표수업까지 그 곳에서의 시간들은 단 하루도 허투루 쓸 수 없는 바쁜 일상의 연속이었습니다. 그러나 지금 그 생각들을 돌이켜보면 어학연수 기간 동안 저
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나 고쳐 나갈 때 비로소 큰 일도 이루어 질 수 있다고 생각하며, 이러한 저의 좌우명을 훗날 제가 가르치게 될 학생들에게도 조언해 주고 싶습니다.
4.아이들과 수업을 시작하는 첫 시간 아이들에게 해주고 싶은 말
노력 없이 이룰 수 있는 것
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