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교육 측면에서 인간교육, 성교육에 대하여 지도는 하되 지나친 시간할애는 피하도록 한다. 또 고전의 안내나 가정학습을 통해 우리 것에 대한 안목을 높이고 관심을 갖도록 유도한다.
VI. 결 론
학교 현장의 고전 교육은 살아 있는 작품 감상
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교육지도(학습)프로그램 사례
1. 남녀의 신체구조
1) 활동목표
2) 준비물
3) 도입
4) 전개
5) 정리
6) 유의사항
2. 책임의 중요성(성병)
1) 활동목표
2) 준비물
3) 도입
4) 전개
5) 정리
6) 유의사항
Ⅲ. 원예활동지도(학습)프로그램 사례
1.
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도록 한다.
참고문헌
김창섭, 국어의 단어형성과 단어구조, 서울대 박사학위논문, 1994
부산교육대학교부설초등학교, 자기 주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), (주)새부산문화사, 1998
신헌재 외 8인, 국어과 교수·학습방법, 서울 : 도서출판 박이정, 19
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도록 함
Ⅶ. 도자기공예교육(도자공예수업)의 문제점
첫째, 기본접근방법의 문제점으로, 지금 우리 나라의 초등학교 미술교육의 현황은 표현위주의 미술교육과 기능 중심의 미술교육이 혼재해 있는 상태라고 할 수 있다. 즉 미술은 아동의 자
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지도, 제작 시 유의점, 용구 사용 지도, 자기 평가, 감상 작품에서는 작품에 대한 배경 설명, 감상 평가도 할 수 있는 아동용 보조 교과서를 개발해야 한다.
Ⅶ. 미술과(미술과학습, 미술교육)의 교수학습방법
교육 목표를 달성하기 위해서는 적
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지도에 절실히 요청된다.
Ⅷ. 미술과교육 창의적학습의 개선방안
기능, 결과 중심에서 과정과 결과를 함께 중시
표현 위주 교육에서 탈피하여 생각하고 판단하는 감상 수업의 비중을 높일 수 있는 방안 모색
생활 속에서 미술을 감상할 수
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도적으로 통제하기가 어렵다는 점을 고백하고 있다. 이것은 두 가지 점에서 문제점을 안고 있다. 하나는 문학 교수·학습이 학교 교실에서만 이루어진다는 것을 전제하고 있어 문학교육의 장을 제도적인 현상에만 국한시키고 있다는 점이다.
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교육부, 『고등학교 교육과정(Ⅰ)』(교육부 고시 제 1997-15호)
______, 『고등학교 국어과 교육과정 해설』, 1995
______, 『고등학교 국어 교사용 지도서(상)』, 1990
______, 『제 5차 고등학교 국어(상)』, 대한 교과서 주식회사, 1990
______, 『제 6차 고
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도록 표현하는 데 중점을 두어 평가한다.
6. 문학 영역
문학 작품을 감상하고, 말이나 글로 표현하는 데에 비중을 둔다.
Ⅷ. 결론
국어과의 모든 교수학습 계획은 교육 과정을 근거로 수립하여야 한다. 이 때에는 제 7차 국어과 교육 과정이 국
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교수학습 방법들인 역할놀이, 현장조사, 작품감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협력학습, 신문활용교육, 직소우(jigsaw), 프로젝트(project)등이 수행평가를 위한 평가방법이 될 수 있다. 이와 같이 교수학습의 과정을 개선하고 개별 학생에게 지도
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