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교육 철학과 이를 실천한 경험에 대해 구체적으로 서술하시오.
2. 학생과의 관계 형성 및 학습 지도 경험에 대해 설명하시오.
3. 협력 및 소통 능력을 보여줄 수 있는 사례를 제시하시오.
4. 본인의 강점과 이를 학교 발전에 어떻게 활용할
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도 결정한 경우 157
라. 대학 출신 지원자는 지도교수를 어떻게 정해야 하나? 157
마. 스스로 찾을 수 있는 [지식]을 연구하는 과정 158
? 대학원 면접에 필수 준비사항 158
가. 대학교 혹은 대학원의 교육목표/교육철학 159
나. 기본이 중요한 이
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3. 학생 지도 및 상담 경험에 대해 서술하고, 학생들과의 관계 형성 및 학습 지원 방안을 제시하시오.
4. 본인이 생각하는 계약교수의 역할과 책임에 대해 기술하고, 대학 발전에 기여할 수 있는 본인의 강점과 포부를 밝히시오.
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가정환경
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 교육관
5. 지원동기 및 포부
II. 중학교·고등학교 영어교사(경력)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기 및 지도계획
4. 입사 후 포부
III. 면접기출질문
IV. 이력서 양식+자기소개서양식
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지도교수가 쓴 추천서 견본 258
라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 258
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 259
바. 교직원 임용 추천서 260
? 자소서 입력 항목 분석 261
? 연구계획서 263
가. 요약서(예시) 263
나. 연구
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지도교수가 쓴 추천서 견본 271
라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 271
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 272
바. 교직원 임용 추천서 273
? 자소서 입력 항목 분석 274
? 연구계획서 276
가. 요약서(예시) 276
나.
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. 지도교수가 쓴 추천서 견본 268
라. 서울대학교 지도교수 추천서 견본 268
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 269
바. 교직원 임용 추천서 270
? 자소서 입력 항목 분석 271
? 연구계획서 273
가. 요약서(예시) 273
나. 연
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도로 학부모와 지역사회와도 긴밀히 협력하여 학생들의 전인적 성장을 돕는 교육 공동체를 만들어 가고자 합니다. 이러한 강점들은 교육 현장에서 학생 개개인의 특성에 맞춘 맞춤형 지도와, 학습 과정을 즐겁고 의미 있게 만드는 데 기여할
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도 중요한 목표입니다. 이와 함께, 무엇보다도 발달장애인 스스로가 자신의 가치를 깨닫고, 자신감 있게 삶을 살아갈 수 있도록 지속적인 격려와 동기부여를 제공할 것입니다. 발달장애인 평생교육이 이들의 행복한 삶을 위한 든든한 지원체
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교육의 폭을 넓히고, 평생교육과 상담 분야에서도 활약하는 전문가가 되고자 하며, 이를 위해 계속해서 자신의 역량을 개발하는 데 노력을 아끼지 않을 것입니다. 국립목포대학교라는 우수한 교육학과의 인프라와 교수진과의 교류를 통해,
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