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서울대학교 박사학위 논문
이영호(2006), 정신보건사회복지의 이해, 학지사
정혜윤(2007), 장애아동 가족의 빈곤실태와 복지정책 방안, 대구대 대학원
장애인복지론, 2006
조미영(2004), 장애아동 가족지원에 대한 요구 및 실태에 관한 연구, 아
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정책팀
-김승국, 자폐아든 교육, 양서원, 1990
-Lorna wing, 자폐아동, 이화여자대학교 출판부, 1984
-김숙진, 자폐아 어머니를 위한 지지집단 프로그램 개발을 위한 연구, 서울여대 사회사업 대학원
-남정인, 자폐아 치료에 있어서 개별 사회사업적
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대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
서비아(2009). 인지행동 치료 프로그램을 통한 ADHD 성향 아동들의 자기 존중감과 자기 효능감 증진. 석사학위 논문, 부산대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD 증상과 학교생활적응
2. 학교에
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도입
2. 학습자가 기술을 어떻게 받아들이는가에 대한 분석
3. 학습공동체의 구축
제 4 절 정보화를 위한 교육으로부터, 평생교육과 결합된 정보화로
1. 지식정보사회의 환경변화
2. 정보와 지식은 어떻게 구분되는가?
제 Ⅳ 장 결론
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디지털전환 시대 공영방송 재원 구조의 방향, 국민대학교사회과학연구소
▷ 박원기(2009), 방송정책 변수에 따른 지상파방송 재원 구조 전망, 한국방송협회
▷ 정용준(2010), EBS 재원구조 합리화와 수신료 제도 개선방안, 한국언론학회
▷ 황인
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정책팀
-김승국, 자폐아든 교육, 양서원, 1990
-Lorna wing, 자폐아동, 이화여자대학교 출판부, 1984
-김숙진, 자폐아 어머니를 위한 지지집단 프로그램 개발을 위한 연구, 서울여대 사회사업 대학원
-남정인, 자폐아 치료에 있어서 개별 사회사업적
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정책적인 교육과정
4) 정신장애인의 자기낙인을 감소시킬 수 있는 다양한 인지행동개입
5) 대중의 정신장애인의 인권에 대한 관심과 감수성향상
6) 정신장애인의 회복을 원조하는 정신건강서비스의 인프라 개선
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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정책
Ⅷ. 제7차교육과정의 문제점
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
1. 교사의 교육과정 개발 능력 향상
2. 교육여건 개선을 위한 교육재정 확보 및 행정적 지원
3. 지식 전수에서 지식 창조의 교육으로 전환(객관주의에서 구성주의 교육으
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서울: 학지사.
박현주(2007). 사회적 지지와 자기 결정성이 청소년의 주관적 안녕감에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
고성혜, 최연실, 성미애(2014). 가족상담 및 치료. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
박명숙(1999). 생
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서울랜드의 비정규직(비정규근로자) 운용 사례
1. 회사소개 및 직원규모
2. 비정규인력 관계
1) 활용현황과 대상분야 (직종)
2) 활용배경
3) 활용성과와 만족도
4) 문제점과 개선점
5) 인력공급방식
6) 인력활용진행과정과 사후관리
Ⅵ. 한
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