 |
업하는 과정에서 더 나은 결과를 도출할 수 있다는 점을 경험했습니다. 대학원에서도 교수님, 선후배 연구자들과의 소통을 바탕으로 더 넓은 시야에서 연구를 수행하고자 합니다.
꼭 언급하고 싶은 부분이 있는데 바로 성균관대 대학원은 단
|
|
 |
업은 환경 오염, 자원 고갈, 소비자의 윤리적 요구라는 복잡한 문제들에 직면해 있습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 창의적이고 과학적인 접근이 필수적이며, 이를 기반으로 패션 산업의 지속...(중략) 1.진학의 동기
2.전공분야에
|
|
 |
화하고자 합니다. 특히 산학협력 프로젝트, 연구실 공동 프로젝트, 해커톤 및 학술 대회 참가 등을 통해 연구 결과를 실제 산업 현장에 적용해보는 경험을 쌓을 계획입니다.
또한, 연구 윤리 및 데이터 윤리 교육을 이수하여 책임 있는 연구자
|
|
 |
업과 연결시켜 AI 기술이 사회 문제 해결에 기여할 수 있는 방안을 모색하는 데에도 관심이 많습니다. 특히, 산업계와의 협력을 통해 연구 결과가 실질적으로 사회에 적용되는 방안을 찾고자 합니다.
성균관대학교에서의 연구 환경은 이와 같
|
|
 |
대학원 유아교육과, 2006, 김수진 <자기소개 및 지원동기>
생각해 보면 저는 다른 사람과 달리 늘 유아들과 함께 시간을 보낼 만한 환경에서 자랐습니다
<학업계획 및 연구계획>
대학을 졸업하고 유치원에 취직해서 아이들을 가르
|
|
 |
업을 통해 다학제적 연구를 진행하고, 실험적인 프로젝트를 통해 실제 문제 해결에 기여할 것입니다.
또한, 졸업 후에는 학문적 성과를 바탕으로 사회적 가치를 실현하는 건축가로서 활동할 예정입니다. 제가 연구하는 분야는 결국 사람들의
|
|
 |
다양한 활동에 꾸준히 참여해왔으며, 이러한 경험들이 앞으로의 대학원 학업과 연구 활동에 큰 자산이 될 것이라 확신합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
|
|
 |
교육의 장을 마련하는 데 기여하였습니다.
향후에도 사회 전반에 대한 이해와 교육적 역량을 결합하여, 단순한 교과 지식 전달을 넘어서 학생들에게 삶과 사회를 연결하는 깊이 있는 배움의 기회를 제공하고자 합니다. 특히 사회과 수업이 청
|
|
 |
. 학업뿐만 아니라 교육철학과 교육방법에 대해서도 깊이 고민하며, 끊임없이 발전하겠습니다.
이곳 아주대학교 교육대학원에서의 모든 배움을 바탕으로, 학생들의 미래를 설계하는 교육자가 되겠습니다. 1. 지원동기
2. 자기소개
|
|
 |
업을 운영할 수 있도록 실질적인 지원 방안을 제시하는 것이 저의 최종 목표입니다. 고려대학교 교육대학원에서의 학문적 성장을 통해, 교육현장에 실질적인 변화를 가져올 수 있는 교사이자 연구자가 되겠습니다. 1. 지원동기
2. 자기
|
|
메뉴펼치기
