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연구’, 서울대학교 대학원 외교학과 석사논문, 1995.
김기석, 「친서 발굴 경위와 의의」, 『고종황제의 주권수호 외교』, 1994.
송병기, 「고종초기의 외교」,『한민족독립운동사』1,국사편찬위원회, 1987.
연갑수, 「고종 초중기 정치변동과 규
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해소방안 연구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육격차의 의미
2. 교육격차의 실태
① 대도시, 중소도시, 읍면지역 차이
② 지역 내 차이
③ 지역별 사교육 현황
3. 지역별 학력격차를 줄이기 위한 방안
Ⅲ. 결 론
․ 참고문헌
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연구문제와 검증가설
1. 연구문제
2. 검증가설과 그 설정 근거
3. 중요술어들에 대한 정의
제 2 장 연구방법
제 1 절 조사방법 및 조사절차
1. 조사방법의 개관
2. 조사절차 및 조사대상자
제 2 절 측정척도의 구성 및 변인
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연구개발분야나 운영 및 관리 분야 등으로 진출하게 된다. 연구개발분야의 경우는 석사 이상의 학위소지자가 많으며 원자로 개발분야나 방사성이용분야, 환경안전분야 등과 같이 세부적인 특정 분야로 전문화된다. 2년제 대학이나 4년제 대
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연구」, 1996.
박명윤, "청소년 약물남용 실태와 대책",「한국청소년연구」제1권, 한국청소년연구원, 1990.
박준주, "청소년 약물남용 실태와 대책"(청주시 고등학생을 중심으로), 효성카톨릭대학교대학원 사회복지학과석사학위논문,1996.
박충
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재구조화
2. 실용중심 교육과정의 도입ㆍ확대를 통한 사회적 수요에 부응
3. 학과 및 전공의 통폐합과 새로운 학제간 프로그램의 개발
4. 강의 및 학습의 강화
5. 컨소시엄을 통한 협력연구 수행 및 창업지원의 확대
Ⅸ. 결론
참고문헌
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연구의 배경
2. 연구의 목적
Ⅱ.연구 문제
1. 분석단위
2. 변수의 선택
3. 개념화
Ⅲ. 문헌연구와 가설 도출
Ⅳ. 개념적 정의와 조작적 정의
1. NGO의 대중성과 시민 참여도
2. NGO의 전문성과 NGO의 활동정도
3. 정부 정책결정에 미치는 영향력
4. 정
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연구소 출판부.
김태성 외(1998), 사회복지 전문직과 교육제도, 소화.
남세진(1992), 인간과 복지, 한울.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
사회복지사업법, 시행령, 시행규칙
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출
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연구』, 2, 1995.
변동명, 「고려후기 성리학의 수용과 승려의 유불관」, 『국사관논총』, 71, 1996.
서경수, 「나말여초의 신앙형태」, 『한국종교학』, 1, 1972.
서영대, 「무교, 도교, 풍수지리설」, 『한국사특강』, 서울대출판부, 1990.
양은용, 「
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연구
김영철강태중 - 고등학교 평준화 정책의 개선방안, 서울 한국교육개발원, 1985
김윤태 외 - 고등학교 평준화정책의 평가 연구·고등학교 선발고사 추첨배정 제도에 관한 연구, 한국교육개발원
박부권 외 - 고등학교 평준화 제도 개선 연구,
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