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진행된 시설에 대한 설명(순천만의 생물 관찰)
7. 참여한 해설 프로그램에 대한 설명
8. 참여 후 체험소감
9. 해설 내용 중 가장 기억에 남는 부분과 그 이유
10. 체험한 해설 프로그램의 수정, 보완(유치원 아이들을 대상으로)
11. 참고 자료
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대학교 대학원
- 지역축제의 효율적 조직과 운영을 위한 매뉴얼, 문화관광부, 2006
- 리스크 평가절차 도입을 통한 VE 대안 평가방법 개선, 박진호, 2018, 서울시립대학교
- Fuzzy 이론을 이용한 리스크 평가 모델의 개발, 김현정, 2014, 충북대학교&nbs
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기 간행물>
김벽수 (1999). ‘리얼리티 프로그램’의 인식 차이에 관한 연구 : 평가집단별 태도조사 결과를 중심으로 <동국대 언론정보대학원>
한국방송영상 진흥원 (2003). 프랑스 문화부 장관, 리얼리티 TV비난 <한국방송영상산업 진흥
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대학교 사회개발 대학원
◎ 청구문화사, 임상약리학
◎ 허재택저(1998), 뇌혈관질환, 동아대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 성기능장애의 특징
Ⅲ. 성기능장애를 초래하는 질병
1. 당뇨병
2. 암
3. 뇌혈관 질환
4. 관절염과 다른 근골격 질환
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기자,「임신부 어릴수록 "돈 더내라"…불법 낙태수술 女의사」,『중앙일보』, 2016-04-05.
나랑,「“내 자궁은 나의 것” 낙태죄 폐지운동 점화」,『여성주의 저널 일다』, 2016-10-15.
네이버 블로그,「낙태 논쟁의 철학적 뿌리」, 2011-01-04.
네이버
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기술
① 선택대상의 인구 사회적 특성
② 선택대상의 생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 흡연 청소년에 대한 금연교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및
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서울청소년수련관 www.youthc.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년수련활동의 개념과 의미
2. 청소년 활동의 정의와 관련법
3. 청소년 활동 영역
4. 청소년 활동 시설
5. 기관의 제도적 배경 및 구성요소
1) 해당 기관 설치 및 운영의 제
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사회복지시설 현장실습의 각 단계
2. 시설 실습이 지닐 수 있는 제한점
3. 시설 실습 슈퍼바이져로서 효과적인 실습이 이루어지도록 하기 위해 강조하고 싶은 2가지 단계
1) 실습단계
2) 평가단계
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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기원
Ⅳ. 아방가르드(전위예술)의 구성
1. 미래파
2. 다다이즘
3. 초현실주의(Surrealism)
Ⅴ. 아방가르드(전위예술)의 예술운동
1. 러시아 아방가르드
1) 카시미르 말레비치(Kazimir Malevich)의 절대주의
2) 블라디미르 타틀린(Vladimir Tatlin)의 구
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문화사대계-문화예술편」/ 이상만 고려대 민족문화연구소
한국음반산업의 경제적 특성에 관한 연구/ 이의주 석사학위논문/ 서강대학교 대학원.
초국가적 음반산업의 한국시장지배에 관한 연구/ 이창현 석사학위논문/ 서울대학교 대학원.
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