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보고, 믿어주신다면 겸손하며 창의적인 자세로 배우고, 연구하겠습니다. 바쁘신 중에 끝까지 읽어주셔서 감사합니다. 고려대학교 대학원 정치학과 학업계획서
1. 자기소개
2. 지원동기 및 장래계획
3. 학업 및 연구계획서
4. 결언
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수학 학습 지도 원리와 방법, 우 정호 서울대학교
초등과학 교육론 김 기륭 동화문화사
권영례, 이순형(2008), 유아수학교육, 한국방송통신대학교출판부
유아의 통계 확률 능력 발달 단계(김현자(2008),영유아 수과학교육의 이론과 실제, 창지사)
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수학의 교육적 기초” : 서울대학교출판부, 1998
이석훈, 김응환, “통계와 확률 지도론” : 경문사, 1999
성내경, “정보시대 그리고 통계” : 이화여자대학교출판부1997
NCTM , “Principles and Standards for School MAthematics:Discussion Draft”, 1998
이경화, “
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서울 : 홍익문화사, 1979.
2. 이진호,『한국지적사』, 서울 : 바른길, 1999.
3. 이삼열외2,『학문 어떻게 할 것인가』, 서울 : 학문사, 1993.
4. 장상호,『학문과 교육(상)·(하)』, 서울 : 서울대학교출판부, 2000.
5. 대한지적공사,『대한지적공사오십년
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수학사랑 저널 http://www.mathlove.or.kr/doc/mf4/
수학사랑 1, 2, 3회 MF 프로시딩
데보라 J.베넷, 확률의 함정, 영림카디널, 2000
이경화, 확률 개념의 교수학적 변환에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학 박사 학위 논문,1996
우정호, 학교 수학의 교육
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계획서
황성철 공동체(2009), 사회복지 개발과 평가
김승의 공동체, 프로포절 작성의 실제(2010),
사회복지공동모금회, 우수프로포절 사례집
신정,보건복지가족부, 사회문제론
건국대학교병원, 서울대학교병원, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소
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수학영재교육의 활성화를 위한 담당교사의 전문성 개발에 관한 연구(숙명여자대학교 석사논문). p40~41.
김정휘 주영숙(1986). 「영재학생을 위한 교육」. 서울: 교육과학사.
김효진(2000). 초등 영재교육의 실태 및 문제점(김경근 교수지도 석사
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대학교
ⅱ. 김은형(2008), 초등학생의 수학 학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구, 서울교육대학교
ⅲ. 이미옥(2009), 영어 학습 태도, 동기, 불안감이 학업 성취도에 미치는 영향, 아주대학교
ⅳ. 이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취
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서울대학교 국어교육연구소 Ⅰ. 미술수업(미술교육)아이디어
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
3. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅱ. 국어수업(국어교육)아이디어
1. 목적
2. 방법
3. 응용
4. 예시
Ⅲ. 수학수업(
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수학적인 개념 형성
3. 놀이학습을 통한 수학적인 개념 형성
4. 도형 영역의 지도 내용
5. 사각형 지도
Ⅲ. 실태조사 및 지도대책
1. 선수학습에 대한 학습 능력 정도
2. 수학과 학습에 대한 의식 조사
3. 교구 사용 방법에 대한 이
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