|
평생교육원.
손영일, (2003), 현대 사회의 정보화 과정과 한국의 정보화 발전전망에 대한 연구, 동국대학원 대학교.
신이, ( 2013 ), 노인 정보화 교육 참여자들의 자기효능감에 관한 연구 : 서울특별시 노인종합복지관을 중심으로, 숭실대학교 사
|
|
|
마을 실천 안산; 국경없는 마을. 2006. 1. 다문화교육 정책의 등장 배경
2. 다문화교육 정책의 분석
3. 다문화교육 정책의 현황 분석
4. 다문화 교육의 필요성
5. 해외 다문화교육 정책 사례
6. 다문화 교육정책과 사업의 과제
참고문헌
|
|
|
업체에서 지은 것이 아니라서 노인들에게 맞지 않게 턱이 높다.
-건물이 크다보니 강사분들이 강의실을 잘 못 찾아서 헤매는 경우가 많다.
-전문경영인이 없어 효율적인 경영이 어렵다.
기회(Opportunities)
위협.위기(Threats)
-노인평생교육 영역
|
|
|
교육개발, 2006.
권영미, 방과후 아동지도의 쟁점 고찰, 아동교육, 2000.
김홍원, 방과후학교의 성격과 의미, 한국교육개발원, 2006.
김신영, 방과후학교의 효율적인 운영방안 연구, 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009.
조덕주 외, 방과후학
|
|
|
평생교육법과도 관련되므로 교육부의 평생교육국내 평생학습정책과에서 노인교육 업무를 담당하여야 할 것이다. 현재 형식적으로 노인학교 설립을 신고만 하도록 되어 있으나 건전한 노인학교의 양성을 위하여 실질적인 지도, 감독 기능을
|
|
|
업의 활성화, 노인평생교육 강화 등으로 해결할 수 있다. 셋째, 선배시민자원봉사단의 활성화와 선배시민대학의 활성화이다.
내가 생각하는 바람직한 대응은 먼저 국민기초생활보장제도의 확대발전시키는 것이다. 그리고 늙은이와 성공한
|
|
|
서울시립대학교 대학원 박사학위, 2011.
이호, 살고 싶은 마을 만들기, 도시와 빈곤, 2006.
전원식 외, 주민참여 마을 만들기 사업의 사업주제 및 추진주체 분석, 한국도시설계학회, 한국도시설계학회지 제9권 제4호, 2008.
장석정, 지속가능한 마
|
|
|
평생교육 실습 평가회 ---------------------------------------66
7. ○○대학교 평생교육원 운영규정 ---------------------------68
8. 과제1 : 돼지박물관 ‘에듀팜’농장 ----------------------------71별도구성
9. 과제2 : 우수한약재유통지원센터 ‘(주)비엔허브’ ----
|
|
|
평생교육기관에서 경쟁적으로 평생교육을 실시하고 있다.
2007년에 국가평생교육진흥원은 설립되었으며, 기존의 한국교육개발원 내의 평생교육센터, 학점은행센터, 한국방송통신대학교 내의 독학학위검정원으로 분산되어 운영되었던 평생
|
|
|
자기 평가
4) 상호 평가
5) 관찰
6) 질문
Ⅱ. 초등학교 범교과학습의 진로교육
1. 초등학교 진로 교육의 위상
2. 초등학교 진로교육의 내용
1) 자아 이해 영역
2) 일과 직업 세계의 이해 영역
3) 일에 대한 태도 영역
4) 의사 결정 영역
5)
|
|
메뉴펼치기
