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사회복지사가 혼자서 일을 하는 것이 아니라는 점을 부각시켜야 한다.이를 위해서는 교사, 학부모, 지역사회 인사 등과 학생과 관련된 인사들이 모여 성격, 학업, 진로, 가정, 또래관계 등과 같은 다양한 문제를 함께 해결해 갈 수 있는 지원체
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사회사업의 CIS 모델과 한국 학교사회사업에 주는 의의\", 청소년학연구 제6권 제2호, 2013
강윤정(2015),\"학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구\",서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
이희정(2013).학교사회복지 제도화 방향에 관
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학업중퇴생 증가의원인과 대책에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원
안현의, 2002, 청소년상담문제연구보고서 : 학교를 떠나는 아이들, 연세대학교 행정대학석사학위논문
박창남, 임성택 외 2인, 2001,중도탈락 청소년 예방 및 사회적응을 위한
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사회와 연계기관과의 효과적인 상호협력 추진체계가 필요하다.
12. 참고 자료
박숙희. 2013. “학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구” 숙명여자 대학교 정책대학원 석사학위 논문
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”
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그러므로 사회복지사는 지역사회와 이러한 전문적인 정신보건영역이 잘 융화될 수 있도록 매걔체의 역할을 해야 할 것이다.
3. 정신재활치료 프로그램과 양질의 서비스 연구계발
지역사회 전심보건 영역에서의 많은 프로그램이 있을 것이
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사회와 연계기관과의 효과적인 상호협력 추진체계가 필요하다.
11. 참고 자료
한인영 외 3명 『학교와 사회복지』서울:학문사, 2007.
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
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사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
10. 참고 자료
강윤정(2015),“학교사회복지 실태와 개선 방안에 대한 연구”,서울시립대학교도시과학대학원 석사학위논문.
임경실, 학교사회복지사의 역할에 관한 연구,
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사회복지 교육제도," 사회복지연구, 9호, 3-36.
노혜련 김상곤(2004), 학교사회사업 교육현황과 교육과정 개발에 관한 연구, 한국학교사회복지학회지 제7호, pp. 79-133.
박종우. (1997). 전문직 이론에 관한 일고찰: 사회사업을 중심으로, 경성대학교
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사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
10. 참고 자료
김은주(2013), 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구, 가천대학교 사회정책대 학원 석사학위 논문
임경실, 학교사회복지사의 역할에 관한
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사회자원 개발 및 연계를 통해 문제해결을 위한 실질적 도움 제공한다.
10. 참고 자료
박현애(2014).학교사회복지 이용 만족도에 관한 연구 :대전지역 중고등학생을
중심으로.청주대학교 대학원 석사학위논문.
임경실, 학교사회복지사의 역할에
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