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부탁드려도 되겠습니까?" 등 청유하는 형식으로 요청할 것. "다시 한 번 질문해주세요"라고 면접자에게 표현은 높임의 형식이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식으로 요청해야 한다.
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부탁드려도 되겠습니까?" 등 청유하는 형식으로 요청할 것. "다시 한 번 질문해주세요"라고 면접자에게 표현은 높임의 형식이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식으로 요청해야 한다.
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부탁드려도 되겠습니까?" 등 청유하는 형식으로 요청할 것. "다시 한 번 질문해주세요"라고 면접자에게 표현은 높임의 형식이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식으로 요청해야 한다.
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부탁드려도 되겠습니까?" 등 청유하는 형식으로 요청할 것. "다시 한 번 질문해주세요"라고 면접자에게 표현은 높임의 형식이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식으로 요청해야 한다.
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부탁드려도 되겠습니까?" 등 청유하는 형식으로 요청할 것. "다시 한 번 질문해주세요"라고 면접자에게 표현은 높임의 형식이면서 <내용은 명령형>인 문장을 쓰면 예의에 어긋나는 느낌이 나므로 반드시 <청유형식으로 요청해야 한다.
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해서 힘들다고 고충을 토로하였고 언제든 힘이 될 것을 약속했습니다. 졸업을 위한 종합시험 준비 중 동기가 시험 전날 집에서 함께 공부하면서 모르는 것을 알려달라고 부탁하였습니다. 평소 혼자 조용히 공부하는 것을 선호하여 처음에는
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해 본 학원강사 일을 하면서 실장님께 ‘여태까지 수많은 사람을 시험해 봤지만, 선생님처럼 믿을 만한 분을 본 적이 없습니다.’라는 과찬의 말씀까지 듣기도 하였습니다. 다만 남의 부탁까지 최선을 다해주는 바람에 가끔씩 힘들었던 기억
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해달라고 부탁했다. 그러자 처음에는 거절했지만 나중에 한번 해보겠다고 한다. 동수는 영호가 학교에 가라고 그렇게 애원했지만 가지 않았다. 그런데 숙자의 담임선생님인 미희와 이야기를 하면서 사이가 가까워지며 다른 사람과의 마음의
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만나 조언을 구하고, 기존 방송 20~30회분의 모니터링을 통해 도전 이전에 계획을 세웠습니다. 먼저 “1분 자기소개”를 위한 초안을 작성하고, 국문과 교수님에게 부탁해서 첨삭을 받았습니다. 최종안을 보며 집에서는 거울 앞에서, 학교에서
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해 계셨던 상황이었기에 공백이 생긴 인원을 급하게 구할 수 없는 상황에서 난감해 하셨습니다. 그리고 저에게 도움을 요청하셨습니다. 저 역시 계획이 이미 있었기 때문에 처음 부탁을 받았을 때는 난감했습니다. 그리고 이
4. 본인이 기존의
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