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: 박근혜정부의 국민기초생활보장법 개정을 중심으로 학위논문(석사) -이루세- 고려대학교 대학원: 사회학과 2016. 8
진보적 사회복지 운동에 관한 연구 학위논문(석사) -나병식- 원광대학교 행정대학원 : 사회복지학과 사회복지전공 1998. 8
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대학원 국민윤리학 전공
김예숙(2003) “성교육 프로그램이 성지식과 태도변화에 미치는 영향” 에 관한 연구
- 강원대학교 정보과학대학원
「청소년 성의식 설문조사」. (사)한국청소년순결운동본부, 2000. 4. 제 1 장 서론 3
제1절. 문제
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서울여자 대학원 교육학과 상담 및 학교심리 전공 이나연 석사
청소년의 약물남용과 가정의 심리적 환경 및 불안변인과의 관계 연구
목표대학교 대학원 교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 1. 청소년 비행의 정의
(1) 청소년의 유형
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대학원 석사학위 논문, 미간행, 1992, P.4
김군자, “자폐아의 음악요법, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문”, 1983, 미간행, p.14
최금란, “자폐아의 인지ㆍ정서적 능력 향상을 위한 미술치료 프로그램 개발 및 효과 연구 = The Research on Developme
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서울여자대학교 대학원 교육심리학과 양미란 석사학위논문
학습장애 아동의 놀이학습을 통한 읽기 지도 사례연구 - 강남대 특수교육전공 김난희 학사학위청구논문
학습장애아동에게 적용한 운동프로그램의 효과 - 인제대학교 교육대학원
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대학원 이상 소논문- 유아교사 자질에 대한 학부모 선호도
★ 유아교사의 자질
★ 유아교사의 개인적 자질 :인성적 특성
★ 유아교사의 전문적 자질
★ 유아교사의 중요성
★ 유아교사 자질에 대한 학부모 선호도
★ 연구의 필요성
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학습 방법이 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 석사학위 논문 서울교육대학교 초등교육학과 초등과학교육전공
정명희(1998), 과학교육과 아동문학의 통합적 지도 효과, 석사학위 논문 인천교육 대학교 대학원 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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전공 관련 질문 ? 기본 개념 응용 답변
Ⅳ. 자기이해 중심 질문 ? 자기성찰 기반 답변
Ⅴ. 상황형 및 윤리 딜레마 질문 ? 실전형 응답
Ⅵ. 전공 포부 및 진학 이후 계획 질문
Ⅶ. 면접 출제 경향 분석 및 준비 전략
Ⅷ. 면접 후 느낀 점 및 합격
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