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서 시대를 고민하고 자신의 모습을 반성하던 그의 모습을 생각하면서 나의 모습에 대한 생각을 하며 발표를 마친다.
6. 참고문헌
『한국현대문학연구』16, 한국현대문학회, 2004. 12
『윤동주 연구』, 문학사상사, 1995
정병욱, 「윤동주 평전」,
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실내디자인 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 의의
2. 연구의 범위 및 방법
Ⅱ. 현대장황과 신구성주의의 사회적 배경
1. 현대건축의 네오 모던적 장황
2. 신구성주의의 사회적 배경
Ⅲ. 신구성주의적 디자인의 배경과 해체
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서 제도화된 지배 예술에 대항하여 아도르노식의 부정과 저항의 아방가르드 미학은 꾸준히 추구되고 있지만, 문제는 이러한 전위 정신과 예술마저 대중 취향과 자본과 소비의 권력의 손안에 편입되어가고 있는 점이다. 현대 대중매체의 영향
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서 만드는 럼콕, 등이 있다.
참고문헌
* 박이문(1997), 문명의 미래와 생태학적 세계관, 당대
* 박이문(2001), 더불어 사는 인간과 자연, 미다스북스
* 배대승(1999), 현대 건축사, 서양 건축사
* 성기산(1993), 서양교육사연구, 문음사
* 안옥희·윤재·
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서 지정된 건축물도 있기 때문에 막상 아쉬움도 남는 부분도 없지는 않았다.
▲참고문헌 : 서양건축사, 윤전근외7명, 기문당, 2003
서양건축사, 빌리제베로, 한길아트,1999
서양건축사, 퓌르노 조던, 기문당, 1999
서양건축사, 배대승, ,현대건축사,
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, “아쉬운 장인정신”, 대한건축학회, 건축 제38권 제10호, 1994. 11, pp. 30 ~ 33 1. 머리말
2. 본론
1) 장인정신의 개념
2) 고대의 장인정신
3) 고려의 장인정신
4) 조선의 장인정신
5) 근현대의 장인정신
6) 세계화와 장인정신
3. 맺음말
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서 서로 다른 문명이 문명의 충돌을 일으키기가 쉽다. 냉전 종식으로 세계느는 다극화되고 다문명화 되었다. 경제와 사회의 현대화는 보편적 문명을 낳지 못하고 비서구 사회를 서구화하는데도 실패했다. 각 나라가 자기 문명권의 핵심국을
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서, 1999.
교윤인적자원부, 6학년 국어 교과서, 2003.
김준오, 시론, 삼지원, 2002.
유영희, 이미지로 보는 시 창작교육론, 도서출판 역락, 2003.
최현섭 외, 국어교육학 개론, 삼지원, 2001.
양왕용, 현대시 교육론, 삼지원, 1997.
김창원, 시교육과 텍스트
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현대건축작가 시리즈 -M.Breuer
:성익환 편저, 산업도서출판사, 1980
▷ 바우하우스로부터 오늘의 건축으로
: Tom Wolf, 이현호 譯, 태림문화사, 1995
▷ 현대건축이론과 작품해설
:송종석, 1997, 연세대학교 1. 서론
2. 바우하우스의 시대적 배경
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서출판 세계사, 1996.
김치수, 「소설의 사회성과 서정성」, 『말과 삶과 자유』, 문학과 지성사, 1985.
신동욱, 『삶의 투시로서의 문학』, 문학과 지성사, 1988.
한승옥, 「황순원 장편소설에 나타난 속죄의식과 구원의식」, 『한국현대소설과
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