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교육/상담센터 운영 강화
가정폭력에 관한 지속적인 교육을 청소년기부터 활성화한다.민감한 시기에는 유년기의 직접적,간접적경험으로 괴로워 할수도 있다.이런 부분들을 청소년보호 차원에서라도 시작하여 학내의 가정문제로 확대하여
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성교육은 학교교육이나 교양강좌, 회보 등을 통하여 토론형식의 소그룹으로 이루어지는 것이 효과적이며 학교와 사회단체들의 연계를 통해 다양한 교육방법을 개발하여 지속적으로 실시해야 한다.
(2) 미혼모시설과 상담기관의 다양화 및 운
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자료화
학교와 그 지역의 사회복지관이 협력해 성교육에 대한 프로그램을 개발하여 학교나 지역사회복지관에서 실시할 필요가 있다. 이를 통해 사전에 미혼모 발생을 예방할 수 있을 뿐 아니라, 미혼모가 발생했을 경우 청소년들이 상담에
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자료화
학교와 그 지역의 사회복지관이 협력해 성교육에 대한 프로그램을 개발하여 학교나 지역사회복지관에서 실시할 필요가 있다. 이를 통해 사전에 미혼모 발생을 예방할 수 있을 뿐 아니라, 미혼모가 발생했을 경우 청소년들이 상담에
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자료 입력
- 쉼터 활동가에게 좀더 전문적인 프로그램을 제공하고
프로그램을 발전시켜 나갈 수 있도록 하는 재교육의 기회를
제공하고자 하는 자료집이다.
- 미술치료, 의식화 상담, 원예치료, 심리검사, 성교육, 학습
프로그램, 게슈탈트
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성 문제
Ⅳ. 문제 해결을 위한 방안 -------------------- 7
1. 정부정책 개선방안
2. 학교부적응 개선방안
3. 사회부적응 개선방안
Ⅴ. 결론 --------------------------------- 9
참고문헌 -------------------------------- 10
첨부자료 --------------------------
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성윤리관의 재검토
-학생대상: 올바른 지식과 실질적 요소들을 포함해야 함
발달단계에 맞추어 연계성 있게 지속적으로 실시되야 함
-올바른 청소년 문화를 확립하기 위해 성인들의 성문화를
재교육해야 함 ①미혼모의 개념과 현황
②
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성을 확립할 수 있도록 하는 교육제도의 개선, 청소년 참여를 이끌어 낼 문화, 사회, 정치적 마당의 고민이 병행되어야겠다.
3-3 자료출처
* <MBC청소년백서> 2000년
* <가출 청소년의 이해> 1998 김초향
* <한겨레21> 한겨레출판사
* <
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성교육 우수자료 추천제 개발 방안, 여성교육정책연구과제 보고서, 1999
이형미 / 실내원예활동 프로그램이 정신지체학생의 기능적 적응행동 및 정서발달에 미치는 영향, 현장연구논문, 2002
이현림, 진로지도와 상담, 영남대학교 출판부, 2000
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성문제의 상담에 대해서 감추려고 하기 때문에 성폭력 대책에 대해 학교에서는 별도의 대안을 마련하지 못하고 있으며 소극적으로 접근하여 교육을 하고 있는 실정이다.
남학생들에 대한 성교육시간은 일부 학생들이 장난기로 받아들이려
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