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서론
1.배경
1)교육을 받을 권리
2)교육 받을 권리와 사회평등
2.교육 불평등
Ⅱ.본론
1.교육 불평등의 원인
1)사회계층간 불평등
2)지역간 불평등
3)교육제도 요인: 입시로 인한 교육 불평등
4)장애에 따른 교육 불평등
2.교육 불평등의 대책 방
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대학교 대학원.석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 컴퓨터, 인터넷, 스마트폰, 텔레비전이 아동발달에 미치는 영향
1) 신체운동발달에 미치는 부정적, 긍정적 영향
2) 지능발달에 미치는 부정적, 긍정적 영향
3) 지각발달에 미치는 부
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이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
○ 박숙자(1992), 기혼여성의 취업과 탁아문제, 탁아와 유아교육 세미나, 덕성여자 대학교 유아교육연구소
○ 박혜정·강혜원·장명림(1987), 유아교육기관 평가 준거 개발 연구, 연구보고, 서울 : 한국 교육
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대학교
한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
고문영 <유아교사의 역할수행에 대한 교사와 학부모의 인식 조사> 이화여자대학교 교육대학원 [2000] [국내석사]
임혜령 <유아교육에 대한 유치원 학부모의 의식에 관한
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이화여자대학교 출판부, 2003.3
신화식 외, 몬테소리 교육 모형, 양서원, 1992 1. 들어가며
2. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 이론적 배경
2) 교육목표
3) 교육내용
4) 교육방법
3. 몬테소리 프로그램
1) 이론적 배경
가) 몬테소리 아동관
나)
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서 일반능력 지표의 임상적 유용성], 원광대학교 대학원(석사학위논문), 2016
임유진, [한국형 베일리 영유아 발달검사 제3판의 임상적 유용성], 이화여자대학교 대학원(석사학위논문), 2015
https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2270307&cid=51172&categoryId=511
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1994
백숙영, 초등학교 실과전담 교사의 소외의식에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 1997
심진구, 초등교육과 교사, 서울 : 교육과학사, 1992
임경희, 초등학교 초임교사들의 교직관과 역
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서 바라보는 “주거환경”에 대한 문제점을 인식하는 것이 필요하다.
참고문헌
허남순, 빈곤 아동과 삶의 질, 학지사, 2005
한미현 외, 아동복지, 창지사, 2007
주한나, 빈곤아동과 아동복지, 이화여대 대학원 석사학위논문, 2006
김미숙, 한국의
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대학교 대학원 석사학위논문
배석영,박성희,박경호,황치석(2007)「미래사회를 위한 평생교육개론」양서원
신현주(1995)「유아교사의 직무만족에 관한 연구」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론
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서』, 보건복지부, 2008
노충래·박원미 외, 『가정위탁보호 활성화 방안 연구』, 이화여대 사회복지전문대학원, 2007
보건복지부 홈페이지,
“http://www.mw.go.kr/front_policy/jc/sjc0111mn.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06180103” Ⅰ. 서론…………………………
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