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서 우리가 겪는 문제들은 대부분 마음의 문제로부터 시작된다고 생각합니다. 어쩌면 상담을 배운다는 건, 그 마음의 문제들을 조금 덜 외롭고 덜 두렵게 마주할 수 있도록 돕는 일 아닐까요? 저는 그 역할을 할 수 있는 한 사람으로 성장하고
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아니라, 사람의 행동을 바꾸는 교육을 하고 싶습니다. 그 길의 출발점이 바로 이곳 연세대학교 교육대학원이라고 굳게 생각하고 있는 바입니다. 1. 지원동기
2. 편입 전공과 관련한 준비
3. 진학 후 학업계획과 진로계획
4. 기타 활동
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연구방법론 수업에서는 연구 설계, 통계분석, 자료 해석 등에 대한 이해를 높여 연구에 대한 흥미가 더욱 커졌습니다. 이는 석사 과정에서 수행할 연구 활동에도 큰 밑거름이 될 것이라 강하게 믿고 있는 바입니다.
대학원 과정에서는 ‘임상
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서 ‘책임 있게 판단하는 태도’를 요구합니다. 저는 연세대학교 보건대학원에서 이 같은 판단력과 균형 감각을 갖춘 실천적 전문가로 성장하고 싶다느 말씀 드리고저 하는 바입니다.
게다가 저는 다양한 전공자들과의 협업 경험을 소중히
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은 국내 주요 IT기업뿐 아니라, AI 기술을 기반으로 다양한 문제 해결을 시도하고 있는 스타트업에서도 실무 경험을 쌓고 싶습니다.
좀 더 중장기적인 플랜으로는 박사과정 진학을 통해 연구자의 길을 걷고자 하는 목표도 가지고 있습니다. 특
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진지하게 감당할 준비가 되어 있다는 말씀 드리겠습니다. 여기 바로 이곳 서강대학교 대학원에서의 학습과 연구는 저의 이러한 미래를 위한 첫 출발점이 될 것이라 기대되는 바입니다. 1. 지원 동기
2. 연구 계획
3. 졸업 후 계획
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대학원 박사과정에 진학하여 연구자의 길도 모색할 계획입니다. 임상 현장에서 얻은 실제 경험을 이론으로 정리하고, 다시 그 이론을 현장에 환원하는 선순환의 흐름을 만들고 싶습니다. 또한 향후에는 임상심리사 양성 교육이나 심리학 관
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구의 장이라 여기고 있는데, 저는 이곳에서 사이버 심리전, 허위정보 대응 전략, 디지털 인식 체계 연구 등을 통해 보다 정교한 위협 분석 체계를 만들고 싶습니다. 단순한 기술 개발자가 아닌, ‘안보 환경을 설계하는 사고자’가 되고자 합
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서 요구되는 문화적 민감성, 분석력, 개별화된 중재 역량과 밀접하게 연결된다고 생각합니다.
또한, 유아들이 흙에 높은 흥미를 보이는 것을 계기로 ‘아이러 1. 지원동기(인하대, 가천대, 명지대 / 학교별 작성)
2. 학업계획
3. 연구/수상
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전공분야에 대한 학업계획(졸업 후 계획포함)
1. 성장 과정 및 가족 관계
저는 비교적 평온하고 안정적인 가정에서 성장하였습니다. 부모님 모두 자녀의 자율성을 존중하는 태도를 가지셨으며, 저와 형제에게 스스로 생각하고 결정하는 힘을
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