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교수법, ㈜교문사 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론     1. 성숙주의     2. 행동주의     3. 구성주의     4. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 비교설명     5. 본인의 생각과 적합한 이론에 대한 사
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  • 등록일 2018.06.24
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주의교육학 , 교육과학사, 1998 한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 1. 성숙주의, 행동주의, 구성주의의 발달이론에 비교분석 1) 성숙주의 2) 행동주의 3) 구성주의 2. 각 발달에 따른 영유아 교수학습과정에서의 특
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교수에 의해 아동이 사실이나 정보를 습득해 감으로써 후기 학교나 사회에서의 성공과 적응을 지향하는 특징을 지니고 있다. 성숙주의 교육과정에서 개발된 프로그램은 행동주의적 프로그램에 비해 명확하고 분명하지 않은 것처럼 보인다.
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  • 등록일 2017.03.15
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교수에 의해 유아들이 사실이나 정보를 습득해 감으로써 후기 학교나 사회에서의 성공과 적응을 지향하는 특징을 지니고 있다. 성숙주의 교육과정에서 개발된 프로그램은 행동주의적 프로그램에 비해 명확하고 분명하지 않은 것처럼 보인다
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이해”, 학지사, 2012 성숙주의 이론과 언어발달 블로그 -https://blog.naver.com/kbnavi/220840040921 위더스 평생교육원 영유아 교수방법론 학습자료실 교안 참고 http://www.edu2080.co.kr/lms/class/bbs/board.php?bo_table=cl_pds 서론 본론 결론 참고문헌
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논문 7건

특정기간 동안 아동의 학업 성취면에서의 향상 여부 를 확인하기 위한 과정이다. 즉, IEP에서 계획된 장ㆍ단기목표가 제대로 달성되어 가 는지 여부를 측정하기 위함이다. 아동의 발달 상황 관찰은 정기적 측정 자료를 근거로 한다. 매일 혹은
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비교(2000년 12월 임상도 계명대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문) 유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교(지옥정, 한국영유아보육학16(98.12)
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  • 발행일 2009.07.31
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발달이론   (1) 피아제의 생애   (2) 인지발달의 기본개념    1) 인지도식    2) 평형화    3) 동화와 조절   (3) 인지발달단계    1) 감각운동기 : 출생∼2세    2) 전조작기 : 2∼7세    3) 구체적 조작기 : 7∼11
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  • 발행일 2013.02.07
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knowledge」, 『Teaching and Teacher Education』, 8(1), 1992. Shulman, L, 「knowledge and teaching: Foundations of the new reform」, 『Harvard Education Review』, 57, 1987. I. 서론 II. 자료설명 및 분석방법 모색 III. 동적회귀모형 구축 IV. 결론 및 향후과제 참고문헌
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  • 발행일 2014.01.14
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행동주의적 학습이론은 중요한 지식가반이 되고 있다. 2. 행동모델의 개입과정과 사회복지사의 역할 1) 고전적 조건형성 고전적 조건형성에서는 이전에는 중립적이었든 자극이 결과적으로 자동적이거나 반사적인 반응을 유발하게 된다. 행
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  • 발행일 2008.10.24
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