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20초 이다.
10) 다음 기말고사 sample 문제를 풀고 정답만을 제출하시오.
1. 2 2. 1,2,4 3. 4 4. 1 5. 3,4 6. 4,5 7. 2 8. 1,3,5 9. 1,2,5
10. 2,4,5 11. 1,4 12. 1,4 13. 2,3,5 14. 5 15. 4,5,6 16. 2 17. 3,4 18. 2,5 19. 4 20. 1,2,4 21. 3 22. 1,3,4,5 23. 1,4
24. O 25. X 26. O 1) 본 강의에서 가
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세계 질서 변화의 추이를 반영하였다.
④ 계급이나 집단의 이념보다 인간 중심의 자유, 복지, 개방 추구를
중시하였다.
⑤ 통일의 원칙으로 자유, 평화, 민주를 제시하고 있다.
모의기말고사
1. ① 27. ①
2. ② 28. ④
3. ④ 29. ⑤
4. ④ 30. ⑤
5.
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세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. <세계의 역사> 교과목의 성격
2. <세
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세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. <세계의 역사> 교과목의 성격
2. <세
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문화가 정착되었으면 하는 바램이다.
Ⅳ. 참고문헌
조문수외. 2002. 『제주문화의 관광자원화 방안연구』. 제주발전연구원
오정준. 2004. 『지속가능한 관광의 이론과 실제』. 백산출판사
전주한옥마을 \'꼬치구이·중국집\'에 \'오락시설\' 우후
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문화연구원, 2021.
고윤성, 김윤경, 4차 산업혁명과 경영 교육 혁신방안, 한국상업교육학회, 2020.
안종배, 4차 산업혁명에서의 교육 패러다임의 변화, 한국교육방송공사, 2017.
김수정, 최성배, 4차 산업혁명과 태권도 교육인식의 미래, 세계태권도
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세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. <세계의 역사> 교과목의 성격
2. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향 및 방법
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되
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기말고사 준비
3. 중간과제물 작성
4. 하루 10분 스트레칭
금요일
1. 영어학원참석
2. 방송강의 및 기말고사 준비
3. 중간과제물 작성
4. 하루 10분 스트레칭
토요일
1. 약속 등으로 평일에 채우지 못한 학업 내용 채우기
2. 영화 및 뮤지컬 등 문화
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문화 등에도 각별한 관심을 갖고 연구, 교육함으로써 민족문화의 세계화에 기여할 수 있는 21세기 민족문화 전문지식인의 양성에 특히 힘을 기울이고 있다. 서구문화의 모방시대로부터 벗어나 고유민족문화의 세계화시대로 나아가야 하는 새
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문화 문고 간행회
◈ 한국교육과정평가원(1998), 영어과 수준별 교육 과정 운영 방안 및 교수-학습자료
◈ 한국교육과정평가원(2000), 영어과 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구
◈ 한국교육과정평가원(1999), 고등학교 영어과 수행평가의
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