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실제에 관한 체계적인 지침서), 신정, 2016.
신동운, 가족체계이론을 통한 부부 갈등 해소, 침례신학대학교 신학대학원, 2006.
한재희, 김영희 외 3명 저, 부부 및 가족 상담, 학지사, 2013.
송정애, 가족상담의 이론과 실제, 양서원, 2010.
정문자, 정
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실제 적용하기 위해서는 교사의 수업 진행 능력에 달려있다고 본다. 현재 누리과정만으로 유아의 적응 능력 향상을 위한 활동을 계획하는 데에 무리가 있어 나름대로의 적응 능력에 대한 하위 영역으로 사회성, 협력성, 주장성, 자기통제, 집
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작성
Ⅶ. 교육연구의 지식획득방법
1. 감각적 경험
2. 다른 사람과의 합의
3. 전문가의 견해
4. 논리적 사고
5. 과학적 방법
Ⅷ. 교육연구의 개선 방안
1. 이론중심보다는 실천중심으로
2. 연구주제를 실천사례 중심으로
3. 공사립 동등
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작성? 활용
1) 관광구례 길잡이 구성
2) 관광구례 길잡이 활용
2. 우리 고장 탐사 활동
1) 우리고장 탐사 활동 지도 계획
2) 우리고장 탐사활동 보고서
3. 예절실 운영
4. 관광 안내 체험 활동 및 보고서 작성 지도
1) 관광 안내 체험 활동
2
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실제)』 계명대학교출판부
김선미 <텔레마케터의 직무스트레스 해소를 위한 원예치료 프로그램의 활용> 배재대학교 대학원 [2013] [국내석사]
복미정 <콜센터 상담사의 감정노동이 직무소진, 조직시민행동 및 직장-가정갈등에 미치는
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서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통기술 향상을 위한 프로그램을 시행하고 있는 청소년복지기관 소개
2. 해당 청소년복지기관의 의사소통기술 향상 프로그램을 정리하여 기술하기
가. 너 전달법 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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실제, 창지사, 2006
임미선, 아이미소 유아교육과정, 박문각, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육
Ⅲ. 유아교육의 중요성
1. 인간 발달의 기본 원리
2. 발달 심리학적 배경
3. 국가, 사회적 요청
4. Bloom의 견해
Ⅳ. 유아교사의 역할
1. 유아교
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세련된 전화매너
2. 서류작성법
3. 팩스이용 시 주의사항
4. 언어습관도 체크해야 할 대상
Ⅳ. 소개 에티켓(예절, 매너)
1. ‘소개받는 사람’이 상위자
2. 인사 소개말은 정식과 약식이 있다
1) 정식 소개는 ‘I would like to introduce…`의 문형
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실제, 대한교과서주식회사
김찬종(1998) / 초등 과학 수업에서 포트폴리오 평가 방안, 한국초등과학교육학회 하계학술 발표회(한국초등과학교육학회),
백순근(1997) / 수행평가의 일반적 특징과 필요성, 학교경영, 8월호
백순근(1998) / 정보화 시
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~ 12
1. 넥 슨
Ⅵ.결 론 -
성공요인 및 시사점 - P. 13 ~ 14
#1. 참고문헌 - P. 14 ~ 15
#2. 작성후기 - P. 15 ~ 16
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