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세이브 더 칠드런이란?
1. 세이브 더 칠드런 위치
2. 세이브 더 칠드런 연혁
3. 세이브 더 칠드런 운영철학
Ⅲ. 세이브 더 칠드런 구조분석
1. 세이브 더 칠드런 조직구조
2. 세이브 더 칠드런 인적자원관리
3. 세이브 더
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세이브더칠드런의 모자 뜨기를 비롯하여 우리가 직접 참여할 수 있는 캠페인이 다양하며 이러한 캠페인에 적극적으로 참여해야겠다는 생각이 들었다.
또 NGO를 공부하고 조사하니 NGO가 어렵지않다는 것을 알게 되었고, 학생들 모두다 관심 있
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세이브더칠드런(2001). 아동권리와 아동학대 매뉴얼. 세이브더칠드런.
김동훈(2004). 아동의 권리에 관한 연구. 서울대학교 석사학위논문.
강민지(2010). 아동권리협약 이행사항에 나타난 아동권리 내용 분석. 한국교원대 학교 대학원석사학위논
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분석, 한국교원 대학교 대학원, 석사학위 청구논문, 2010.
문영희, 아동의 권리실현을 위한 인권교육에 관한 고찰, 인권복지연구, 한국인권사회복지학회, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리란
2. 아동권리 이념의 발달과정
1) 아동권
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기관의 조직문화의 개념
1) 영유아교육기관의 조직을 성공적으로 이끌기 위해서 목표달성 충족 요건
2) 영유아교육기관의 조직의 응집력 향상
3. 보육, 교육활동에서 긍정적인 작용을 하는 조직문화 실례
1) 세이브더칠드런의 조직문화 실
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세이브더칠드런.
우병창(2011). 아동권리협약의 이행과 우리법의 정비. 안암법학회.
양영임 외(2005). 아동권리보호를 위한 외국의 아동정책 연구. 아동권리연구. 한국아동권리학회,. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. UN의 아동권리협약의 개념
1) UN
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분석이 이루어질 필요가 있다.
참고문헌
박광덕(2003). 사회복지개론. 삼영사.
최일섭(2006). 지역사회복지론. 서울대학교출판부.
배은영(2007). 지역사회복지 네트워크 활성화 방안에 관한 연구. 인하대학교 대학원 박사논문
곽현근(2005). 지역사
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분석 → 위험 예방 → 사업 성과/평가 관리 → 책임 구제
- <협력대상국 인권상황분석 팩트시트> 발간 : 대상국의 인권 상황 종합적으로 이해 가능
2) 전략목표 2: 국제인권규범 이행과 인권 증진 - 인권 보호 프로그램
: ‘고유 인권 사업’
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역할
(2) 사례관리자의 역할
(3) 조정자의 역할
(4) 대변자 또는 옹호자의 역할
1. 체계유지와 강화를 위한 역할
(1) 조직분석가의 역할
(2) 전문가팀 구성원의 역할
(3) 자문가의 역할
(4) 연구자의 역할
(5) 체계 발전을 위한 전문가의 역할
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기관
전국에 현재 아동보호전문기관은 약 45개가 있다. 주로 굿네이버스와 한국복지재단, 세이브 더 칠드런 등의 기관에서 설치하여 운영하고 있다. 아동학대 예방센터에서는 학대로 인해 신체적. 정신적으로 고통 받고 있는 아동들을 보호하
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